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......
林磊儿来了。
这是高三三班在这个学期转学来的第二名学生。
在刚开始的时候大家都对这个眼镜男孩很好奇，鲇鱼精王一笛不出意外的又去加了微信，她对于磊儿这种闷葫芦的憨憨少年似乎很感兴趣，聊的很开心。
方一凡连忙把这个家伙赶走。
“去去去王一笛，我告诉你们啊，我们家磊儿可是学霸中的学霸，我在这里给你们正式介绍一下，林磊儿这是我方一凡的亲表弟。”
“以后大家看在我的面子上，都多关照着一点啊。”
林磊儿看上去腼腆的不行：“大家好，我是林磊儿。”
乔英子跟新来的同学打了声招呼，回到了座位。
她然后转头戳了戳陆泽，小声道：“你们真的每个人都有弟弟能玩，而且我刚刚看了这个林磊儿拿出来的卷子，我去，他的字写的比我这个女生都要好看。”
“没天理啊！”
“这种大学霸感觉比你还要变态啊，陆泽。”
陆同学懒洋洋的打了个哈欠：“什么变态，我就是个普通学生，人家才是天才好不辣？！”
嗯。
尤其是在喝完酒以后。
刚刚林磊儿出现在班级的瞬间。
陆泽注意到自己脑海里的系统发出来了反应。
【叮咚！】
【检测到宿主接触到小欢喜世界的重要人物‘林磊儿’，由于你们二人的遭遇有些相同，现已触发被动任务‘同病相怜’。】
【同病相怜：遭遇相同的人啊，你们肯定有着共同话题。】
【宿主帮助林磊儿解开母亲去世的心结，完成彻底救赎，可以获得系统专属奖励：LV3技能·过目不忘。】
【请问宿主是否接受任务？】
“接受！”
......
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018：只有陆泽受伤的世界！
这次的分班考试规格完全按照高考来进行。
语文、数学、英语外加综合，四门科目，分两天考完。
今天下午放学以后每个班级就开始了考场的布置，高三的学生们捧着小山高的课本往外面楼道里转移，甚至前面三尺讲台上都堆满了知识的海洋。
这是属于高中独特的兵荒马乱。
陆泽由于是转学生，班级外面楼道里并没有属于他的柜子，所以他大部分的东西都放在了教室前面讲台上，只留下未来两天需要看的各科资料，放在了季杨杨的柜子里。
表弟需要负责布置考场。
英子跟桃子两个人放学以后就早早的回去了。
这次的分班考试还是比较重要，两个女孩子虽然是好朋友，但彼此之间的胜负心还是存在。
尤其是在今天早上突然空降了林磊儿这么一個看上去很厉害的学霸。
楼道里，陆泽手里拿着语文古诗词之袖珍版小书，默默的从头看到尾。
这是他从学校门口文具店斥两元巨资买来的法宝，春风中学高三学生手里几乎人均一本。
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“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。”
......
“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。”
......
陆泽默默背诵琵琶行的时候，鲶鱼精王一笛刚在楼道里看见了她，这个班里极其健谈的女孩自来熟的来到了陆泽身边，大声道：“你是在这里等人啊？”
陆泽嗯了一声，默默的点了点头。
“哎呀，也不知道这次分班以后班里面的人还能不能在一起。”
“你说咱们现在也算是有一个月的同学情谊了对吧？其实我觉得你人还是挺不错的，主要是长得帅，但可惜你不是我喜欢的类型。”
“说起来，今天刚转学过来的那个林磊儿倒是还可以，我还是比较钟爱那种...”
......
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声...”
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声...”
“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声...”
......
等了许久，季杨杨终于从班里走了出来。
陆泽如同看见希望的曙光一样，连忙背起包溜走：“那个，王一笛，我们两个先走了哈，再见再见。”
下了楼，陆泽还心有余悸的回头看了一眼：“我去，这个王一笛语言天赋是真的高。”
高情商：语言天赋很高。
低情商：她真的太能说了啊！
季杨杨嘴角扬起，看上去有些幸灾乐祸。
“表哥你不知道吧，这王一笛一大家子都很能说，她妈平时没事的时候就在班级群里面发语音，方一凡就给她起了个外号叫做鲇鱼精。”
陆泽无比赞同的点了点头。
“怎么样？明天的考试有没有信心？”
“就那样吧，我的水平估计就是基础班的样子，这两天看课本资料就跟看天书没区别。”
高三年级，一步慢，步步慢。
在这样非常快节奏的学习环境当中，季杨杨已经落后了太多步，这不是一天两天就能够追赶过来的，更主要的还是他自己对于学习的态度还一直不端正。
陆泽默默叹气。
只是希望这次杨杨分班考试的成绩不会让小姨夫破防吧。
“行了，赶紧回家复习吧。”
“你争取别垫底就可以啊。”
......
第二天，分班考试正式到来。
今天早上考的科目是语文，这科严格来说并不算是陆泽的长项，因为他的字迹一看就是男生的字迹，光是卷面分这一项上面就要打个折扣。
没办法。
他从毕业以后就很少再碰过笔杆。
语文卷子最前面的阅读题陆泽做的很快，他的精神天赋使得陆泽在阅读这种文章的时候，很容易就找到问题里的漏洞，前面的十二道的选择题很快做完。
接下来的文言文翻译跟古诗词鉴赏，他开始在答题卡上面奋笔疾书。
这种翻译类的题目是他的强项，只要结合文言文所处的语境，把每个字翻译出来就可以。
古诗词鉴赏，直接万能模板套上。
用...的手法，写出来...的环境。
从侧面展现了诗人...。
表达了作者的...之情。
古诗填空题，陆泽前面两个答得很轻松。
当看到第三个的时候，他终于忍不住笑了出来。
【下划线，下划线】，《琵琶行》里的这两句表达了作者内心深处隐藏的愁闷困苦，突出了一种无言的神伤。
陆泽当即锁定关键词：无言神伤。
“哈哈。”
“这个我昨天刚刚背过。”
“此时无声胜有声...”
......
“妈的。”
“前面一句是啥来着？！！”
......
在交卷前的十五分钟，陆泽写完了最后的作文。
这次作文的主题是亲情，高中的作文自然不是让伱去写小时候妈妈冒着大雨背着年幼的你去医院。
陆泽简单描述了一下材料里的事迹，然后举了卧冰求鲤还有三国徐庶的例子，论证文的中间顺便夹杂了点排比的修辞手法。
事实证明，排比句在作文里更容易占字数。
最后，才思枯竭的他看着距离八百字那条线还差点字数。
无奈，陆泽只能发挥自己的奇思妙想。
“列夫托尔斯泰曾经说过...”
陆泽拿起答题卡，看着写了八百字多一点点的作文，他心满意足。
然后就开始检阅答题卡：姓名、考号、选择题...
“我去。”