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    BG穿到民国后我改学物理了-第6页

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        见此,周毅之也不打算去打听【创建和谐家园】的目的,而是打算直接听演讲说什么。

        “同学们!画像周报上面的《绣新》大家应该都看到了!我们作为青年人,决不能麻木不仁、得过且过!我们一定要让政府看到我们的决心,中华之崛起、社会之变革都在我们!大家和我一起找政府要个说法!”

        “要个说法!”部分学生附和着高喊。

        “我们坚决反对帝国主义的阴谋!”

        “坚决反对!”更多的学生开始加入到高喊中。

        “我们决不能向殖民者屈服!”

        “绝不屈服!”几乎所有【创建和谐家园】的学生都举手呐喊。

        “好的!大家拿着旗子和横幅,我们出发!”领头的人举着旗子,带着一群穿着学生装的学生们开始向公园外走去。

        一见这情景,余天清一手揽着易寒星,一手抓住周越桐,说:“赶紧躲一躲,等人潮过去。”

        和余天清反应完全不同的是秦观宇,他当即带点小激动地说:“我刚刚听他们说《绣新》,他们是不是打算去日租界【创建和谐家园】啊!”

        “不管他们去哪里【创建和谐家园】,我们都不参加!”余天清作为在场最大的姐姐,立马训斥秦观宇道:“你别想着去凑热闹!”

        “这怎么是凑热闹。”秦观宇反驳:“我辈少年人,正应该为祖国抛头颅、洒热血!”

        “你以为【创建和谐家园】是什么好事!到时候要被警察抓的!”庆甜有点惊吓地说。

        “抛头颅洒热血去战场上,别跟着【创建和谐家园】被抓了杀了,那叫死的憋屈!”余天清说道。

        秦观宇的目光转向了没发言的四人。

        “我…我不太敢。”王福回答:“我看之前有的【创建和谐家园】,虽然巡捕们都说学生们是学生老爷不能惹,但是外国人下令的时候他们也不手软啊,而且他们去的还是日租界,日本那些浪人是真的会随便杀人的。”

        “我们可以远远地看看。”周毅之回答:“就是你想去,我们今天也都没穿学生装。”

        易寒星和周越桐还没说话,余天清就替他们说:“别看他们,他们过去被挤得人影都不见,搞不好真被挤摔了。”

        听着大家的话,易寒星的心情却有点沉重:原来民国弃妇逆袭文里所说的【创建和谐家园】竟然是今天。

        这场【创建和谐家园】,应该就是书里因为日方军舰开到了上海附近,所以有文人在报纸上讽喻日本狼子野心,学生们看到之后自发组织的爱国【创建和谐家园】。

        这场【创建和谐家园】自然是以学生们被镇压为结局,不过书里也只写了有学生受伤,没说有人因此失去性命,因此易寒星倒是不怎么担心的。

        易寒星脸色不好的原因在于,按照民国弃妇逆袭文里面的时间线,学生【创建和谐家园】之后半年左右,中日双方就在上海开战了。

        因为穿书的原因,虽然书本里写的都是民国的背景,但是不管是人物还是事情,都和历史上完全不一样,也只有一些大事件的脉络被保留了,其中就包括了侵华战争。

        但是让易寒星不安的是,小说里没有详细写过各个事件发生的时间,只能根据一些重点描写的事件来猜测,加上这世界又融合了好几本书,易寒星也不敢确定各个事情会不会有时间的调整,以至于穿书以来,易寒星一直不知道战争具体的爆发时间。

        以现实来说,如果说之前是局部地区的抗战,那么在淞沪会战之后,全国半壁以上的领土都陷入了战火,不仅出现了南京保卫战失败之后的大屠杀,即使是大后方重庆,也要面临不停的轰炸。

        小说大事件的脉络大致相同的话,很快战火就会燃烧起来,但是至今仍未出现全面联合抗战的任何新闻,不由得易寒星不着急啊。

        “这些小说作者,当年就不能好好学学历史吗?!”

      第11章

        学生的【创建和谐家园】果然被日租界镇压了,轻伤一片,未见重伤。

        易寒星回家之后和于复说起这件事情,听到于复一声感慨:“是一群有志青年,但是【创建和谐家园】这方法,根据我们的斗争经验证明,如果不能让工人阶级加入,那么收效甚微。”

        “因为那些资本家害怕工人停工?”易寒星问着:“但是学生【创建和谐家园】,只要不引起社会各界广泛支持,其实根本不用害怕?”

        “秀才造反,三年不成。【创建和谐家园】杆子里出政权。”易寒星用这个世界也出现了的一句话总结。

        “所以寒星,你的任务非常重要。”于复提醒道:“这关系到我们未来至少十年的【创建和谐家园】杆子。”

        “我明白,保证完成任务。”易寒星回答地坚决而有力。

        第二天课外活动时间,易寒星就见到了孙承。

        “孙老师是德国留学回来的专家,知道我们今天有一群新生加入物理实验社,于是特地过来见一见大家,平时孙老师也经常来给我们做指导,假期的时候不少老社员都和他接触过,孙老师还是很新潮的,一直是和大家打成一片,待会儿不用太过紧张,正常将孙老师作为老师尊敬就可以了。”物理实验社的社长提醒新入社的同学们。

        “话是这么说,但是孙老师也是可以和市政府官员们一起吃饭的人物,怎么可能不紧张啊。”易寒星后面有同学悄悄说话。

        “我倒不是怕老师不好接近,我怕的是到时候提问的问题会不会太幼稚,让孙老师看了笑话?”另一个同学回复道。

        “寒星你紧张吗?”周越桐也悄悄地问易寒星。

        “当然紧张了。”易寒星回答了一句,心想,只是我的紧张和你们不太一样,不是因为要见到一个很厉害的老师,而是因为要完成任务。

        哪怕积累了再多谍战片观看经验,第一次干这种活,当看到孙承出现的那一刻,易寒星难免心跳加快。

        “孙孙孙老师好。”站在最边上,第一个看到孙承进来的学生打招呼的时候结巴了一下。

        “我是孙老师,不是孙孙孙老师。”孙承笑道:“别紧张啊,我又不吃人,说起来我是你们的学长,但是我像你们这么大的时候,水平怕是还不如你们呢。”

        虽然孙承这么说了之后,大家的紧张感缓解了一些,但是面对一个陌生的、最近声名鹊起的老师,同学们还是有一些拘束的。

        “不好意思孙老师,我刚刚有些紧张。”结巴的学生说道:“您中学的时候水平真的不如我们吗?”

        “这个啊。”孙承一时之间尴尬住了,不知道要不要说实话,要说真的不如个别中学生,那是一定的,江山代有人才出,但是孙承当年是考了公费留学生出的国,水平要是不行,其实也轮不到他。

        物理实验社的社长也不是什么长袖善舞的人,见到这略显尴尬的局面,只能硬着头皮打圆场:“孙老师这是谦虚的说法,至于究竟比较起来如何,大家总要展现一下让孙老师知道大家水平怎么样吧?正好我们今天要设计一栋大楼的电路网络,大家一起试试,让孙老师看看我们的水平。”

        听到社长这话,问出问题的同学已经知道自己提起了一个不好的话题,将老师的客气安慰当做了真话,还说了出来,不由又紧张起来了。

        其他人怕他更加尴尬,都不敢说话,孙承连忙跟着物理实验社社长的话题说:“今天先看看大家的设计,互相交流,互相学习。”

        看到这一幕,易寒星想扶额,物理实验社居然是这么朴素的社团,老师过来之后,新生们都没有做自我介绍,就开始第一次社团活动了?

        易寒星表示自己不理解,并且大受震撼。

        不管易寒星是如何震撼,新生加入物理实验社后第一次社团活动就这么开始了。

        易寒星拿着电路图纸,开始尝试画出整栋楼的电路图,因为每个电路开关还提及了用电的瓦数,在设计确保每个电路开关正确的情况下,还要考虑相关电线的承载力度,毕竟如果电流过载的话,电线很容易烧掉,搞不好还会引发火灾。

        秉持着要么不做要么做到最好的想法,易寒星很快就沉浸到电路图的设计当中,就连孙承特意在自己面前晃了几遍都没有注意。

        看到毫无反应的易寒星,孙承怀疑是不是自己听错了消息?

        明明组织告诉自己是新生中最矮的女学生啊?虽然物理实验社总共就不到一个巴掌数量的女孩子,新生里女生更是只有一个,但是这个最矮的没有理会自己啊?

        不对,如果是女生的话,那么只要说是新社员里面的女孩子就可以了,既然强调了最矮,说明最矮的特征很重要,除了这个女孩子之外,还有个男孩子比他矮,难道是女扮男装?

        孙承打量着周越桐的正太脸,一时之间不知道自己该怎么办:这看着也不像是男孩子啊?

        因为孙承在自己边上晃了好几圈,周越桐一时紧张连错了线路,反应过来之后将原本铅笔画的擦掉,又重新开始了线路设计。

        为了防止自己再受到干扰,周越桐眼观鼻鼻观心,深吸一口气排除掉繁杂的思路,也开始专心投入到了设计当中。

        看到最矮的男生和最矮的女生都全神投入毫不关注自己,孙承砸吧下嘴,这下反应过来应该是因为组织派来的人不是为了和自己联络进了德林物理实验社,而是因为进了德林所以顺便和自己联络。

        这么一想,孙承觉得这联络员沉迷研究也是很正常的事情,毕竟自己之前在学习的时候,也有很多废寝忘食的日子。

        易寒星是真沉迷研究,也是没有想到孙承居然会在物理实验社直接找自己说话,还以为就算在一个地方碰了面,两人好歹要遮掩着传递一些消息啊。

        只能说,孙承和易寒星两个都是门外汉,根本没有接触过情报工作,易寒星好歹看过一些谍战片,知道即使是自己十几岁的同学们,也可能是情报机构训练出来的人员,情报接头的时候要秘密进行,所以易寒星没有想到孙承会想要在众目睽睽之下直接接头。

        本来也没有约定什么暗语,如果说话的话,难免别人不会猜到一些,不说话的话,孙承一个成年男人和一个小孩子眉来眼去的,这不是更引人怀疑?

        是以易寒星根本没想到孙承会想在第一次见面就确认眼神,直接就忽略了孙承来回转悠的行为,只以为这是指导老师来回看大家的设计过程,对于经历过现代的学生来说,这多正常啊?想当年易寒星生物实验时要看金鱼尾巴血管,要不是指导老师来回转悠及时发现,学校作为实验材料的小金鱼就要因为被易寒星捞上岸太久而渴死了!

        没有注意孙承行为的易寒星早就想好了要怎么和孙承接头,最好的机会,不就是单独找老师请教问题的时候吗?

        于是,易寒星不急不忙地在自己的设计稿里加上了一点特殊的内容。

      第12章

        自从看到学生【创建和谐家园】【创建和谐家园】,知道应该过不了多久就会发生大会战之后,易寒星难免是有点焦虑的。

        但是这种焦虑也不方便和其他人说,

        于复等人不知道会有战争吗?但凡有识之士,看到日方的举动,都不会认为他们在追求和平,自从杭州湾受到威胁之后,都知道上海迟早会有一站。

        不那么清醒的,也最多是觉得自己住在租界里面,安全得很,不需要担心日本和欧美翻脸。

        易寒星的焦虑在于,她明明知道淞沪会战的相关情况,但是因为架空世界不能确定事情的发展,于是自己掌握的这些信息一点用都没有,只知道最后上海失守、南京失守。

        至于其他情况,那时候民国文的主角都进入番外状态了,不是跑去了香港就是跑去了美国,作者也没有更多的描写。

        有年代文打底,易寒星除了知道组织会获得最后的胜利,别的战事具体情况是一个都拿不准,只能处于一种焦虑但是无可奈何的状态。

        别的不说,易寒星连日军究竟哪天登陆哪天放炮都不知道。

        在这种状态之下,除了做好孙承的任务,帮助组织获得武器方面的人才,易寒星就只能投入学习之中,期待着日后学成报国了。

        因此,在设计电路图的时候,易寒星是非常认真的,不仅想要有专门请教孙承的机会,更是想要拿出自己印象中一些先进的做法,好好地想孙承请教一番。

        易寒星向加入到大楼整体电路图设计当中的就是现代已经实行很多年的漏电保护器和跳闸。

        这个时代是没有跳闸一说的,一旦断电,那必然是电线断了,而没有因为电量过载保护电路而设计的跳闸,闸口都是电工维修的时候才会直接断掉。

        易寒星做的,就是将跳闸和漏电保护器结合起来做一个漏电开关,当电路出现过载或者绝缘破坏的时候,可以自动切断电流,既能够保护不小心触电人员的生命安全,又能够防止电线自燃。

        因为这个设计在现下还没有人提出,所以易寒星也没有可以参考的地方,只能凭借自己的物理知识和一星半点的记忆,自行设计出这么一个设备,在做整体电路设计的同时,专门画一下漏电开关的线路。

        孙承一开始还只是在易寒星周围转悠了几圈,给予了易寒星更多的关注,但是等到后来,孙承站在易寒星侧后方看她漏电开关的设计图,很快的就意识到易寒星做出来的设计是什么,不由看入了神。

        等易寒星设计地差不多了,孙承也看明白了易寒星的设计思路,不由得一拍掌道:“这设计……妙啊!”

        孙承一句话,将整个物理实验社三四十人的目光集中到了易寒星的身上。

        这个新生做了什么让孙承都说妙的?众人这么想着,恨不得伸长了脖子看易寒星笔下的内容。

        社员们还有所矜持,怕被人说偷看同学设计,社长作为考核者就没有这个顾虑了,当即起身走到易寒星桌边,仔细看起了易寒星的设计。

        众人都听到了孙承的称赞,易寒星自然也不是例外。

        只是易寒星画图到了最后几笔,于是干脆将设计图画完,然后才站了起来,对着孙承尊敬地说:“孙老师,这是我的一点想法,可能要麻烦您看看。”说着还露出了一个腼腆的笑容。

        孙承接过了易寒星的设计图,仔细看了几眼,没有如易寒星所想的直接给予指点,反而对着社长说:“正好今天时间还多,我们就着这份设计图,和大家一起探讨一下吧。”

        孙承这么说了,社长自然不会反对,于是将易寒星的设计稿四个角钉在了社里用来展示的木板上,让社员们都能看到。

        也是这年头没有什么电子设备,青少年的视力都非常良好,不然易寒星的设计稿贴上去,坐得远一点的人都看不清楚。

        孙承也和老师一样走到了木板前,开始提问:“大家应该都看得懂这个电路图?说说看你们觉得……”孙承说着,看向易寒星。

        “老师,我叫易寒星。”易寒星理解了孙承的意思,停顿是因为说到一半发现不知道学生叫什么,心想这就是不在开头让新生介绍自己的坏处了。

        孙承闻言点了点头,继续说:“大家说说看,你们觉得易寒星同学的这个设计,她的目的是什么?”说着,孙承指了指易寒星专门画出来的漏电开关线路图。

        “这是一个开关。”坐在木板最近的男同学说:“放在大楼整体电路图里,这是增加了几个总开关?”

        “不对!”有同学反驳:“总开关不应该是这样的,而且图里其他地方有涉及开关,这个设计专门画出来,更像是要让电线在电流大的时候,直接烧断。”

        “这设计有什么用呢?这不是很容易就断电吗?”有同学不解。

        “这个……”也有同学看出来点意思:“就是电流大的时候,直接烧断这一小段的线,然后其他地方的电线就得到保存,使用的人也知道自己刚刚用的电量大了,用的时候注意?”

        “可是我们现在断电,基本都不是用电量大,是电线被老鼠咬了或者什么原因断掉了,这设计也不实用啊?”有学生提出疑问。

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