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    《都市桃色医仙》-第52页

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      “奉劝你一句,以前得罪我的人,下场都很惨!”

      易十三冷冷一言,身影逐渐消失在巍龙的视线当中,这一幕引得巍龙紧皱起了眉头,立即呼唤自己的司机,往巍忠的家里使去。

      第0104章:君臣佐使

      “哟,小蓉,你这男朋友可一点也不简单哦!”

      潘丽跟在易十三和黄蓉身后,刚才巍忠的舅舅来了,她也是非常担忧。

      可如今竟然能在这巍忠的舅舅手里离开,潘丽立即明白了过来,看向易十三的目光里略带几分好奇。

      “你可别再胡说啦!”

      黄蓉脸色羞涩,悄悄抬起头来看易十三有什么反应,发现易十三对于潘丽对他们两人的称呼并没有感到反感,这才松了口气,同时内心瞬间愉悦了起来。

      “哟哟哟,有人嘴上不要不要,心里却是恨不得扒光了躺床上哦!”

      潘丽的玩笑尺度越来越大,引得易十三也有些不好意思了起来。

      “我让你胡说,让你胡说!”

      黄蓉脸色变得更加红润,立即上前追着潘丽打闹了起来。

      约莫几分钟以后,黄蓉这才停下来,但却不时朝着潘丽翻白眼,显然是给自己的闺蜜给郁闷了。

      “易哥哥,待会我们上中医理论课,要不你也跟我们一起去吧?”黄蓉期待地说道:“我听爸爸说,你也是一个很厉害的中医,正好上课的时候有什么不明白的,你给我说说呗!”

      “哇,小蓉,你男朋友这么厉害,还是一名中医啊?”潘丽仿佛发现新大陆一般说道:“不行,我还想着待会回去宿舍睡觉呢,现在看来,我也要去上课,看看咱们的男朋友到底有什么样的超能力,竟然能将小蓉妹妹迷得神魂颠倒的!”

      “什么叫咱们男朋友?你要死啦?”黄蓉郁闷地说道。

      “嘿嘿,有人吃醋咯,有人吃醋咯!”

      潘丽一边笑着,一边往不远处的大教室里跑了过去。

      不多会儿后,易十三在黄蓉的带领下,也来到了大教室里头,并且安排坐在大教室的后面。

      能来大教室里教学的,一般都是教授级的人物,这一次来的讲师是一名约莫六旬的老人,他拄着拐杖,在助理的帮助下,站在了讲台上。

      正所谓达者为师,在华夏要说中医有些成就,能收徒教书的,一般都是经验老到之人,而眼前这名老教授名叫吴国富,非但是这所大学城里的老教授,而且还坐享国家津贴,在南粤市可谓大名鼎鼎,甚至在药理方面要比周天佑更为了得的老中医。

      “各位同学,首先我很感谢各位能在百忙当中抽空来听我这糟老头的课!”

      吴建国的话略带几分诙谐,让现场的学生一阵欢声笑语。

      在短暂的笑声过后,吴建国继续说道:“中医是一名深奥的知识,要想真正融会贯通中医理论,除了要对各种药物的熟悉以外,还要对各种药的配合有一定的研究!”

      “打个比方,就好比你吃了海鲜以后千万不能立刻吃橙子,因为这两样东【创建和谐家园】一没事,要是掺在一起,那就好比砒霜,就算毒你不死,也能让他拉得够呛!”

      “所以说,中医真正的药理需要你们自己去琢磨,而我只不过是带各位入门罢了!”

      在吴建国的话音落下,现场雷鸣一般的掌声响起。

      当然,他的这番话落在易十三的耳中,倒也算得上中肯,只是有许多细节难以用常语来描素的,他却并没有开口。

      “老师,我有问题!”

      就在这时候,不远处一名带着眼睛的年轻男子站了起来。

      吴建国见状,疑惑地问道:“说说看!”

      这名男子礼貌性地点了点头:“老师,中医讲究身体五行平衡,心肝脾肺肾各占一处,那么中药是否也是如此呢?”

      吴建国闻言稍稍一愣,哈哈大笑了起来:“哈哈哈,好小子,看来你是对中医有真正的兴趣!”

      “既然如此,我就给你讲解一下吧!”吴建国说道:“的确,人的身体如果按照中医来分配,以五行金木水火土来对应心肝脾肺肾,正所谓相生相克,这五脏和六腑之间是有关联的,所以有的时候我们使用中药,原本是治肾的,最终脾也会收到影响,也正如此,我们用药的时候就要注意了,可千万不能治好了肾,又伤了脾!”

      “吴老,我觉得你说得还不够明确!”

      就在这时候,易十三忽然站了起来,一道话语将现场过百名学生的视线都聚拢了过来。

      “哦?你有什么高见?”吴建国好奇地问道。

      他与别的老教授不一样,没有那股生人勿近的傲气,反倒显得和蔼可亲!

      易十三扫视在场的众人一眼,最后目光与吴建国对视起来。

      “吴老,我觉得如果以身体来区分五行,这样对学生们的认知太过浅薄了!”

      “哦,那你觉得以药来说?”吴建国双眸一亮,说道:“我用了几十年的时间,还无法将药理区分开来,你有什么办法吗?”

      的确,很多事情用语言是描述不通的,更多的时候是靠经验,所以吴建国找不到办法讲述药理之间的关系,这并不意外。

      易十三笑了笑道:“本草纲目有云,药分阴阳,阳药活血固筋骨,阴药理疗稳身子,药也分热凉二用,热药上火霸道,凉药降火稳五行!”

      “所以我认为药如果区分五行,那必须要以各种药的药性来分别,就好比人参属阴,许多人认为人参是大补,可服用过度就会把身子弄不平衡,所以在给五脏六腑施药的时候,要注意天平持衡,开专门治疗肝的药,那就要为脾做巩固的药理,这也是为什么药分药胆和药尾!”

      “好小子,那你怎么区分药胆和药尾?”吴建国略有所思地笑道。

      “每一幅药都有君臣佐使,这也是为什么我们中医开药的时候有些药物多,有些药物少,而最少的那味就是药胆,所谓药尾,就是防止心脏五行被破坏,用以保护其他部位的药物!”

      易十三的一番解释下来,吴建国顿然瞪大了双眸,惊喜地笑道:“好,好,很好啊,哈哈哈哈!”

      紧接着,吴建国一边鼓掌,一边朝着易十三的方向走去。

      当来到易十三身边的时候,他忽然做出了邀请的手势:“我刚才说过,达者为师,你药理方面的认知可比我这糟老头子强,而且在教导方面有独到的办法,所以这节课我想请您为我们讲述一下药理,我这糟老头就不知廉耻,在这偷学几分啊!”

      吴建国的一番话落下,现场的学生一阵惊呼不已。

      第0105章:教学的艺术

      要知道这可是一名权威教授,如今竟然让自己的学生上去讲课,而自身却充当起了学习知识的老同学,这一幕如果传出去,恐怕大学城会被震荡不已啊!

      易十三也是尴尬,自己本来就不是这里的学生,如今偷偷听课就算了,竟然还反客为主成了老师,这要是东窗事发,他可要怎么下台啊?

      “这个怕是不方便吧?”易十三尴尬地笑道。

      “有什么不方便的?”

      就在此时,一道声音在教室的后门处响起,紧接着一名身穿灰色中山装的老头,背负双手,跨步走了进来。

      “哟,林校长也来啦?”吴建国见来人,笑着说道。

      被唤作林校长的老人点了点头,笑道:“哈哈哈,我早就来了,要不是也听不到刚才那一番精彩的演讲啊!”

      “这么说来,你也认同这小子的本事?”吴建国说道。

      他与眼前的林校长本是同学,而且也是一样爱好中医的人,只是林琛却走上了权贵的道路,而吴建国却在中医一途越走越远罢了。

      “哈哈哈,这小子要比你和我对中医药理了解得更加透彻啊!”林琛跨步上前,来到易十三跟前问道:“小伙子,你叫什么名字?”

      顿了顿,林琛继续说道:“这大学城虽然不小,可爱好中医的人很少,我可从来没见过你,你莫非不是这学校里的学生吧?”

      易十三尴尬地笑道:“晚辈易十三,的确不是这里的学生,只是来陪朋友的时候,恰好听到有中医药理的课堂,所以不知颜耻地前来偷师罢了!”

      “偷师?”吴建国笑道:“不不不,你可给我上了生动的一堂课啊!”

      顿了顿,吴建国继续说道:“对了,上课时间有限,不如您就给我们上一课,让我们也好生听讲一番?”

      对视上吴建国与林琛期待的双眸,易十三最后还是无奈地点了点头:“好吧,但如果我讲得不好,还请诸位多多包涵啊!”

      紧接着,易十三站上舞台以后开始以药理为基础,再加上几个典故,把药理之间的关系有声有色地说了一遍。

      不得不说,易十三这种讲述的方式十分独特,而且让人很容易就能记住这堂课所要谨记的内容,直至下课【创建和谐家园】响起,往日早就按耐不住要离开的学生,此时却安静地坐在课堂上,认真仔细地听着,并且做了不少的笔记。

      甚至连林琛和吴建国这样的人,都感觉自己在药理方面有了一个新的提高,两人没有带纸笔,最后还是在其中一名同学手里抢去的。

      他们两人对这堂课的知识,恐怕用如饥似渴来形容也不足为过。

      直至第二节课的老师站在门外,易十三这才发现无论是这教室里,还是教室外的窗户,都站满了许多的学生。

      他们都在安静地凝听,甚至连一丁点的声响都没有发出。

      “呃,实在抱歉,说得都忘记时间了,占了你们的休息,还请别见怪!”易十三忽然停了下来,朝着跟前的同学鞠躬说道:“这样吧,我们这堂课就上到这里,各位可以离开了!”

      在易十三的这番话落下,现场所有人不约而同地鼓掌起来,紧接着一道道呐喊声响起。

      “大哥,你可千万别下课啊,赶紧继续将下去!”

      “不带这样的,正好听了入神就说要下课了,不行,我们得延长上课时间!”

      “我累个擦,我这辈子上了无数堂课,还是头一会有想让老师拖堂的冲动啊!”

      “”

      很多时候并非学生对学习没有兴趣,而是因为许多老师没有用到正确的方法去让课堂生动起来,而易十三却是其中深深感到这一点弊端的其中一人。

      他讲的课运用了许多典故,让学生的视野和好奇心得到了充分的满足,也正是这个原因,哪怕他说可以下课了,仍旧有许多学生不愿意离去。

      甚至连站在门口,准备上下一堂课的老师,也站着一动不动,一手拿着笔记一手拿着笔,仿佛在上课一般地认真听着易十三的一言一语。

      直至易十三停下来以后,他才愕然地抬起头来,回忆起自己是准备上课的老师。

      最终他咬牙摆了摆手说道:“小兄弟,这堂课我让给你,不如你继续吧?”

      在他的话音落下,所有的学生一阵欢呼不已。

      易十三也是愕然了起来,面对眼前这帮对中医热衷的学生,他忽然回忆起自己的使命,心里愉悦了起来。

      “那好,那我就打扰了!”易十三暗下决定说道:“刚才我们讲了药理方面的知识,如果一次给你们讲全的话,恐怕说上三天三夜都说不完,所以你们晚上回去巩固一下我刚才所说的药理知识,接下来我们来聊聊人体穴位的知识!”

      易十三的一番话落下,让吴建国立即瞪大了双眸,与坐在一旁的林琛对视一眼,两人的神态中都写满了惊讶。

      “别激动,我们接下来先看看!”

      林琛让吴建国别激动,可他的双拳却是紧握了起来。

      “老林啊,你说我们两个老家伙在药理方面还比不上一个年轻人,如果这年轻人真的连人体穴位方面也是了如指掌,那他在中医上面的造诣可比我们厉害啊!”吴建国苦笑地说道。

      “先看看,如果他真有这样的实力,我想,我应该知道怎么做!”

      林琛在心里忽然打起了小九九,他的意图虽然没说出来,但却写在了脸上,让一旁的吴建国心明如镜。

      紧接下来,他们仍旧在不断地做着笔记,而易十三非但用典故来解说穴位,甚至还邀请来几名同学做人体模特,最后一堂课下来,虽然讲述的穴位不多,但每个学生都听得津津有味,对于这些知识点,更是熟记了下来。

      人就是这般,有的时候事记硬背一样东西往往会容易忘记,但如果用有意思的故事或者特点去形容一件东西,那么当学习者遇到同样的事情,或者在联想到这样东西或故事的时候,就很容易把学过的东西在脑海里重播一遍。

      这就是教学的艺术,一种极其妙哉的游戏。

      第0106章:行医授道

      终于迫不得已的情况下,易十三带着嘶哑的嗓子,让这节有史以来耗时最长,在座学生最多的课程完结了。

      看着眼前这几百号人,有的自己搬来椅子,有的干脆站在讲台边上,反正下课以后依稀才有几人不舍地离开。

      有好些学生在不懂的地方,带着笔记跑到易十三跟前恳求讲解,直至半个小时过去以后,眼前这数百人才有减少的现象。

      “哟,小蓉妹子,你这情哥哥可真不简单哦,这堂课听得我都差点要爱上他了!”潘丽玩味地笑道。

      两女牵着手往讲台的方向走来,潘丽的玩味笑容让黄蓉脸带羞涩之余,更添了几分自豪。

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