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  　　张然走过去，在王珞丹的脑袋上拍了一巴掌：“把我说得太不堪了吧？院长来听个课我都睡不着觉了？”

  　　王珞丹揉了揉脑袋，【创建和谐家园】道：“张老师，我都给你打笨了！”

  　　张然心想你本来就不聪明，再笨也笨不到哪儿去，举起右手道：“我这叫开窍神掌，专门用为来提升智商的，我这是帮你开窍！”

  　　王珞丹十分无语，竟然说得此理直气壮，太可恶了！

  　　张馨艺乖巧地道：“张老师，我会好好表现的，争取给院长留个好印象。”

  　　贾乃亮认真地道：“等会儿校长来了，我们一定会好好表现，为你争脸，让他给你涨工资！”

  　　张然笑着道：“你们有这个心意我很高兴，不过不用刻意表现，心态放平就行。你们记住作为演员心态特别重要，那些演技出色的演员往往心态比较好，演员心态一旦失衡表演就容易过火，我可不希望咱们班出一群咆哮帝！”

  　　李心悦和周正站在一边，看着张然跟班上的学生说笑，显得十分无语，院长马上就来了，你们严肃点好不好！

  　　表导楼院长办公室，陈建峰正在和张慧军交谈，黄振宇坐在一边，静静地听着，只是时不时的瞟陈建峰一眼，眼神中有某种东西一闪而过。

  　　院长来表演学院听课，他们自然得作陪，可以更好地对校领导进行引导，要是授课过程中出现了什么问题，他们也好及时进行解释，以免领导给领导留下不好的印象。

  　　陈建峰从教学、学生、队伍、思想政治等方面对这一个多月来表演学院的工作向张慧军作了一个介绍，不过这并不是专门的报告，他讲得并不深入，浅谈即止。

  　　简单的总结后，陈建峰说道：“这两年表演学院补充了很多新生力量，他们有想法，有能力，就是经验不足，现在我们已经将新老师的培养放到了全年任务的首位。院长你来听课，这对他们无疑是巨大的鞭策和激励！”

  　　张慧军笑着点头道：“这两年全国的大学在扩招，咱们学校也在扩招，生源素质有所下降。在这个时候，我们更要抓好基础教学，把学生的底子打牢，不然出去就是砸北电的招牌！今年表演系三个班，有两个班都是新老师，他们刚走上教学岗位，肯定会有很多问题，你们这些做领导的更要多关心，让他们尽快成长起来！”

  　　陈建峰道：“张然是我招进来的，他的课我听过几节，说实话的成熟度远超我的想象，很多老教师都不一定有他的感染力。更重要的是他教的是全新的东西，试图融合斯特拉训练法和格洛托夫斯基流派两种理论，如果他在这方面真的有所建树，那对我们北电的表演理论研究会是一个巨大的推动！”

  　　“哦，两种流派融合，这有点意思！”张慧军有些惊讶，敢于融合不同流派东西的往往都是比较厉害的人，甚至可能产生新的流派。

  　　北电在表演方面落后中戏是公认的，“解放天性”这个概念是中戏那边搞出来的，方法派也是中戏那边先引进的，就连北电的骄傲张艺谋选演员都选中戏的学生，而不爱选北电的。

  　　其实不只是北电，在戏剧理论研究方面国内都比较落后。当然咱们有京剧，放在世界任何一个舞台都不逊色，就连格洛托夫斯都从京剧中吸取了不少营养，那是我们的骄傲。可那毕竟是老祖宗的东西，在现代戏剧方面并没有太多自己的东西，都是跟着别人的脚步在走，甚至连日本都比不上，起码日本还有个铃木忠志。

  　　陈建峰点头道：“张然的老师就是做这个研究的，他的老师取得了一些成绩，但没有成功，张然有沿着这条路往下走的想法。”

  　　张慧军看着陈建峰，严肃地道：“建峰，既然他有这方面的想法就要给予关注。现在搞教育改革，鼓励创新，这事上你要给他相应的支持，但不要给他太大的压力。”

  　　陈建峰道：“院长，这一点请您放心，我肯定会对他提供相应的支持。说实话，我引进张然本来是看重他学的斯特拉技法，这东西国内没有，中戏也没有，独此一家，没想到他给了我一个惊喜！”

  　　“你得想法是对的，咱们北电不能老跟着中戏的脚步走，得走出自己的路子。”张慧军看了一下时间，站了忙起来，“时间差不多了，我们走吧！”

  　　他这一动，其他人都也站了起来，簇拥着他往外面走。

  　　张慧军一边走，一边说道：“今天上午我主要听张然的课，毕竟他教的是新东西，我想看看他讲课的情况。除此之外，还准备听听其他人的课，你们这些领导平时也要多多关心，可以给新老师把把关，年轻人是需要督促的！”

  　　黄振宇猛拍张慧军的马屁：“院长，这些新老师教学水平很不成熟，但我相信您到班上听课，他们肯定能感受到领导对他们的关心，会迅速成长起来的。”

  　　听到黄振宇的话，张慧军顿了顿脚步，问道：“振宇，胡卫国今天有课吧？”

  　　黄振宇一下子来了精神，昨天他知道张慧军要来听张然的课后，他就给胡卫国打了个电话，让他好好准备，等到校长来听课拿出最好的水平来。他在北电呆了二十多年，对张慧军的脾气相当清楚，张慧军来听课，绝对不会只听张然一个人，他肯定会听其他人的课。

  　　虽说张慧军讲过不会对新老师计较太多，但第一印象太重要了。如果胡卫国能够在张慧军面前好好表现，得到肯定，那么对他以后的发展肯定大有好处。

  　　黄振宇急忙道：“有课，有课，他们今天在213教室上课！”

  　　张慧军微微点头道：“那好，我们先去听张然的课，再到胡卫国的班上去。”

  　　听到此话，黄振宇脸上有了笑容，他对胡卫国充满信心，胡卫国这个人做事虽然比较毛糙，但水平还是有的。现在又提前做了准备，表现应该不错。

  　　当时针快要指向八点半，张然走上讲台准备讲课，走廊里传来了清晰的脚步声，紧接着张慧军他们从教室门鱼贯而入，坐在了教室后面的空座位上。

  　　张然赶紧从讲台上下来，快步了过去，在离他们还有两三步距离的时候，站定脚步：“各位领导好，你们能到我们班上来真是蓬荜生辉。我是新老师，经验不足，如果我有讲的不到位的地方，还请各位领导批评指正。”

  　　张慧军微笑道：“张然，你不要紧张，按照你准备的讲就行了，我们只是来看看，你就当我们不存在。对了，你到北电一个多月了，适应吗？”

  　　张然笑着道：“适应，学校的领导对我很关心，学校的同事对我也很好，黄垒老师、崔新勤老师、王敬松老师他们都给了我很大的帮助。我们班学生也很乖，很听话，我喜欢在北电上课的感觉。”

  　　班上的学生听到心里都直乐，张老师，你平常可不是这么说我们的，你说我们是土匪哦！到底哪个是真的？

  　　跟张慧军交谈了几句，张然看时间差不多了，就道：“校长，那我准备开始上课了。”

  　　张慧军笑着点头：“去吧，当我们不存在，该怎么上就怎么上！”

  　　张然转身往回走的时候扫了黄振宇一眼，感觉他的目光有些阴冷。张然知道黄振宇心里不知道有多希望自己失败呢。

  　　不过张然对自己的课有信心，相信自己不会失败的！

  　　张然走上讲台，扫视了一下班上的学生，叫道：“上课！”

  第54章 入戏

  　　班上的学生齐声行礼：“老师好！”

  　　“同学们好！”张然点点头，开始讲课，“在讲今天的内容之前，我们来做一个游戏，现在你们是一群鸡，小公鸡，小母鸡，当你们听说原子弹即将要在你们头上爆炸，你们会是什么反应？把你们的反应演出来。现在开始！”

  　　学生稍做思考，马上进行表演。

  　　曹炳坤抖了抖翅膀，身子缩成一团，瑟瑟发抖；张馨艺满脸惊恐，跑来跑去的，想要找一个藏身的地方；黄圣依咯咯的叫着，缩在了一角……

  　　李心悦和周正看着众人的表演，实在想笑，但又怕打击到大家，只能拼命的忍着，时间一长脸上的肌肉都有些僵了。不过张然的脸上始终挂着淡淡的笑意，看上去似乎很满意。

  　　等大家演了两分钟，张然拍了拍手，示意大家停下来，然后摇头，道：“很遗憾，没有一个人演对了，你们演的都是你们自己，只不过在表演的时候加入了鸡的动作，你们根本就没有站在鸡的角度去思考。”

  　　张馨艺不解地道：“张老师，那怎么演才是对的？我已经尽可能的去思考鸡的感受了，怎么会不对啊？”

  　　张然笑着解释道：“你们真的站在鸡的角度去考虑了吗？我给你们讲一个故事。马龙·白兰度在演员培训班时，斯特拉女士让大家模拟一个情景，一群鸡当听说原子弹即将要在头上爆炸时，会有什么反应？大部分人跟你们一样，唯有马龙·白兰度如无其事地呆在角落不动，斯特拉女士就问马龙·白兰度为什么要这么演，马龙·白兰度说我是一只鸡，我哪知道原子弹是什么？我怕什么？”

  　　啊——

  　　原来是这样！

  　　学生们恍然大悟，他们的表演看起来没问题，却忽略了最关键的问题，鸡的认知和人不一样，人知道的东西鸡未必知道。鸡知道原子弹是什么吗？不知道。既然不知道，那就不会害怕原子弹爆炸，就不会恐惧，那么演恐惧就大错特错了。

  　　张然这不是在跟大家玩脑筋急转弯，而是希望大家明白如何去揣摩角色的心理，这对演员来说很重要。演员演戏就是演人，要把一个人物演得真实可信就必须尽量的贴近人物，按人物的思维方式去思考，去揣摩人物的心理，否则演来演去，演的都是自己。

  　　张然拍了拍，示意大家安静，然后进入正题：“上一节课我们做了‘坐’、‘喝水’、‘钉扣子’这些简单动作的练习。现在我们要做的训练和‘走’有关，下面我讲一个场景，你们来演。内容是这样的，你过一个独木桥，正走在中间突然发现脚下有一条蛇，仰起头对你吐芯子，但又别无他路，你怎么办？现在给大家五分钟的思考时间，然后我请人上来演！”

  　　班上的学生就动起来，比比划划，一边思考，一边揣摩动作。

  　　五分钟之后，张然拍了拍手，道：“好了，现在准备表演！”他的目光在一张张脸上扫过，最终落在了黄圣依的脸上：“黄圣依，你来！”

  　　黄圣依走到教室中间，定了定神，哼着“我是女生”的曲子，大步流星的往前走。她突然叫了一声“蛇”，双眼惊恐的盯着地上，慢慢往后退，随即她弯腰捡起一块“石头”朝蛇砸去，然后拍了拍胸口，松了一口气，接着一脚将蛇踢开，大步流星的走过桥去。

  　　整个表演有些浮夸，显得比较假，班上的学生都是笑而不语。

  　　黄圣依的表现在张然的预料之中，之前班上的学生只是做坐、喝水、钉纽扣几个简单动作练习，现在虽然是演走，但给他们的场景比较复杂，而且演的又不是生活中经常遇到的内容，难度增大了许多，能演到这个程度已经不错了。

  　　张然笑着分析道：“黄圣依演得不错，做什么，为什么，怎么做，行动三要素都有，不过她的行动有很多不合理的东西，导致整个表演比较虚假。首先她唱的歌是《我是女生》，这应该是小女生喜欢的歌，但黄圣依演的人物胆子很大，两下就把蛇打死了，歌和人物的性格并不符合；再来说打蛇，脚边刚好有一块石头，是不是太巧了？就算脚边真有一块石头，可怎么就扔这么准，一下就把蛇砸死了？黄圣依，平常不练铅球吧？”

  　　班上的学生一阵哄笑，黄圣依那小胳小腿的，和铅球哪里扯得上关系。

  　　黄圣依俏脸微红，咬了一下嘴唇，嗔道：“张老师，你乱说，我才不练铅球呢！”

  　　张然看了她一眼，笑着道：“你找石头应该有个找石头的过程吧，砸蛇也应该有个过程吧，分几次砸，怎么砸的，砸完之后应该有个判断蛇是不是死了的过程吧？万一蛇没死呢？我说过你们将来接戏，剧本往往不会有具体动作，需要自己来设计。那么你们设计的动作要有逻辑性，要符合现实，也要符合人物的身份，否则就会很假。这里涉及到一个概念——开掘规定情境！

  　　什么是规定情境？就是剧本的情节，剧本的事件、时代，发生的时间、地点、生活条件等等。规定情境有外部的和内部的两个方面。外部情境就是剧本的情节、格调，剧中生活的外部结构和基础。内部情境是指内在的人的精神生活情境，包括人的生活目标、意向、欲望、资质、思想、情绪、动机以及对待事物的态度等等，它包含角色精神生活和心理状态的所有内容。

  　　事实上，任何表演，任何人物塑造，剧本和导演为你提供的就是一个规定情境。而演员所做就是对规定情境进行发掘，去发掘细节，去组织行动，这就是开掘规定情境。开掘规定情境的方法其实我以前提到过，谁知道？”

  　　曹炳坤试探着问道：“人物小传？”

  　　张然点头道：“没错，就是人物小传。我们根据剧本提供的内容，设计人物的家世、学历、成长的主要经历、干过那些工作、以至喜欢吃的东西等等细节，就是开掘规定情境。我给你们十分钟的时间，内容还是过桥遇到蛇，希望你们接来下的表演要有什么时间，什么地点，你们是谁，什么目的。记住，动作一定要真实、准确、细腻，要有生活的依据。现在开始！”

  　　班上的学生开始重新组织动作，对规定情境进行开掘；而张然、李心悦和周正则走到学生当中，对大家的动作进行指导。

  　　十分钟的时间一晃而过，张然拍拍手，示意大家停下来。等众人都站好了，张然扫视众人，见王珞丹目光有些闪躲，就道：“王珞丹，你演一遍！”

  　　王珞丹走上舞台，看了一眼头顶的太阳，擦擦额头的汗，颠了一下背后的大背包，匆匆走上独木桥。突然间，她呆住了。两脚被钉住了似的，眼睛一动不动地盯着蛇，呼吸时候都停止了。稍顿，她意识到了危险，极为谨慎，极为小心地慢慢向后退去，一直退到桥下。她赶紧躲在一块大石头的后面，偷偷地观察那条蛇。她发现蛇头正在缓缓地抬起，仿佛就要过来了。

  　　她向四周看了看，想从别处过河，可惜只有一条路。她思考了片刻，决定折根树枝打蛇过河。正当她折一根长树枝的时候，预感到了什么，她屏住呼吸，低头一看，蛇就在自己脚边。

  　　通过王珞丹惊恐的眼神和动作，众人仿佛已经看到蛇抬起头，芯子一伸一缩的吐着，蛇的眼睛仿佛凝视着她，随时都会发动攻击，众人的呼吸都有急促了。

  　　王珞丹扫视了一下周围，没有人路过，只能靠自己。她咬紧嘴唇，突然伸手抓住蛇的七寸，猛的把蛇提了起来，大叫一声，用尽全身力气把蛇向大石头摔过去，紧接着她就发疯似的摔打着蛇，一边摔，一边尖叫。

  　　直到将蛇打烂，确信蛇已经死了，王珞丹才将蛇一丢，虚脱了似的坐在地上，喘着粗气，像个孩子似的大哭起来。

  　　班上的学都被王珞丹的表演震住了，一个个眼睛都瞪大了；在场的领导也都不住的点头，这表演太真实了，简直跟真的一样！

  　　张然也被王珞丹的表演惊到了，难道我的开窍神掌起作用了？演技大爆发啊！他拍拍手，赞扬道：“王珞丹，演得棒极了。别哭了，下去吧！”

  　　可王珞丹没有动，坐在教室中间继续哭，背不停地抽动着，眼泪啪啪的往下掉，止都止不住。

  　　班上学生看到了这状况，都不知所措，没有人知道怎么回事。

  　　张然赶忙走过去，在王珞丹的面前蹲下，递了张纸巾过去。他知道王珞丹是入戏太深，被自己演的内容给吓到了，现在处于没有办法出来的状态。

  　　入戏对演员来说是好事，不过入戏太深却对演员是一种伤害，甚至可能导致患上心理疾病。那些老是扮演吸毒者、杀人犯、【创建和谐家园】犯等等内心痛苦或者忧郁之类角色的演员，就容易出现心理问题。

  　　当然，有经验的演员表演时都会控制自己的入戏程度，而没经验的年轻演员则可能一头扎进去，戏后不好走出来。很多演员拍戏杀青结束之后，都会有几天的失落感和不适应，正是因为还没有把自己和角色剥离开。

  　　张然轻轻地拍着王珞丹的背，柔声安慰道：“没事了，我们只是在演戏，是假的，没有蛇，别怕，别哭了！”

  　　“小时候在乡下遇到过蛇，差点被咬，想到蛇我就害怕！”王珞丹的眼泪怎么都收不住，哭到都有些上气不接下气，声音也完全哑了，眼睛也完全肿了。

  　　王珞丹也想停下来，可就是控制不住，就这样嚎啕大哭着，简直这些日子以后把积累在心里的所有伤心都释放了出来。

  　　张然拍着王珞丹的后背，心里有些诧异，不过随即明白过来，不光是入戏的问题，应该是受了什么委屈。那就哭吧，对王珞丹来说，算是一次情感的释放吧！

  第55章 情感替代

  　　王珞丹足足哭了三分多钟，才停下来，眼睛都哭肿了。不知道的，会以为她受了多大的委屈。

  　　王珞丹揉了揉红肿的眼睛，不好意思地抬起头。她看到教室后面的领导，才想起有人听课，心里暗叫不妙，完了完了，这回完了！赶紧站起来向张然道歉：“张老师，对不起！”

  　　“为什么要说对不起？”张然拍了拍王珞丹的肩膀，笑着安慰道，“演得非常棒！一个演员要把戏演好，就要进入规定情境，你哭是因为你进入情境之中了，就是常说的入戏，才学了半个月的表演，就能真正入戏了，这非常难得！”

  　　王珞丹的眼睛顿时亮了，刚进学校的时候她挺自信的，但正式上课后她越来越不自信，觉得大家都那么优秀，都那么好看，而自己长得不漂亮，身材不好，演戏又没什么天赋，自己肯定出不来。

  　　其实很多表演系的学生都有这种心理状态，张然班上的学生有，甚至很多知名演员读书的时候都有。比如章子怡刚进中戏开窍慢，特别没自信，甚至想退学；同班的刘晔也因为没自信，一个人偷偷跑到什刹海去哭。

  　　此刻，张然的话一下让王珞丹感到了希望，原来自己这么厉害，原来自己是有天赋的，失去的信心又回来了。

  　　接下来，张然又请了两人学生起来表演，对他们的表演进行指导，然后让全班的学生在下面自己做练习，他和周正、李心悦对大家进行指导。

  　　等这个练习做得差不多了，张然拍了拍手：“上一节课我们做过钉扣子的练习，现在我们利用钉扣子来作一个开掘规定情境的训练，注意我给你们的情境，钉扣子，和男朋友或者女朋友见面！也就是说有两个场景！五分钟准备时间，现在开始！”

  　　钉扣子的动作练习大家已经是轻车熟路，信手拈来。不过现在需要对人物的身份，心理等方面进行开掘，使整个表演生动自然，这就有些难度了。

  　　五分钟的练习时间结束后，季辰被叫上舞台，进行表演。季辰的动作分解的非常好，整个的表演非常流畅，自然，演得相当不错。

  　　“我，我来，张老师，我来！”张馨艺手举得老高，不住的挥动，很想起来表演的样子。

  　　张然哪敢让她演这个，要是演到跟男朋友见面的场景，她来一句“张老师”，那张然跳到黄河都洗不清了。师生恋不是什么大事，黄垒和孙利就是师生恋，不过张然这种正派的老师怎么可能跟黄垒那【创建和谐家园】家伙学嘛！

  　　“郭珍，你来演！”张然冲秀气的郭珍招了招手。

  　　“好，张老师！”郭珍怯怯的看了张然一眼，走上了出来。

  　　郭珍从衣柜里取出衣服，站在镜子前比比划划，挑挑选选，最终选了一件漂亮的一番换上。在镜子前照了照，哎呀一声，发现扣子掉了一颗。她赶紧找出针线盒，穿针引线，把扣子钉好，赶紧穿上。她站在镜子前重新照了照，看了一眼时间，急急忙忙地赶往约会地点。