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秦老师给马小跳一个台阶下：“马小跳，如果你承认路曼曼的小本子是你拿的……”
“不是我拿的。”
秦老师很不高兴马小跳打断了她的话，她十分武断地说：“肯定是你拿的因为这个小本子上记的是你的表现。”
这就是说，只有马小跳有作案动机。马小跳还想辩解，可秦老师不听他的，她叫马小跳回家写检查。
第二天，秦老师让马小跳当着全班同学念他的检查，马小跳念道：
昨天，路曼曼的小本子丢了，因为这小本子上全记的是我每天的表现，秦老师和路曼曼就说是我拿的，可是，我没有拿，我可以发誓……
“我证明，真的不是马小跳……”
毛超站了起来。
秦老师说：“毛超，我知道你是马小跳的好朋友，可不能互相包庇哦”
“是【创建和谐家园】的。”毛超伸了伸细长的脖子，好像在为自己打气，“我觉得路曼曼在这个本子上记马小跳，有的不是真的，比如她记马小跳读课文拖声拖气，可是我听见马小跳读课文没有拖声拖气……”
这件事显然是秦老师和路曼曼错怪了马小跳。马小跳都想好了，如果秦老师和路曼曼向他承认错误，请求他的原谅，他是会原谅她们的。结果是马小跳自己在那里想入非非，秦老师和路曼曼并没有向他承认错误，更没有请求他的原谅。想想也是，秦老师是老师，路曼曼是好学生，怎么可能向他马小跳承认错误、请求他的原谅呢？
演树医好了多动症(3)
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除了体育老师不说马小跳有多动症，几乎所有教过马小跳的老师，都说马小跳有多动症。
秦老师不止一次地这样对马小跳说：“马小跳，你一刻都停不下来，让你爸爸带你到医院检查检查，看是不是有多动症。”
老师的话不敢不听。马小跳把秦老师的话原封不动地传达给马天笑先生。
马天笑先生不以为然：“你又没病，到医院去干什么？”
马小跳说：“我爱动。”
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有了“生命在于运动”这个原理，马小跳动得比以前更厉害了。
秦老师问：“马小跳，你爸爸带你去医院检查了吗？”
马小跳说：“没去。”
“为什么没去？”
“我爸爸说生命在于运动。”
“你爸爸真够幽默的。”
在对马小跳的教育问题上，秦老师从来不在马天笑先生身上寄予太大的希望，因为她觉得马天笑先生自己就像一个不懂事的大男孩，所以她在马小跳身上下的工夫就特别多。
“马小跳，我来治你的多动症。”
秦老师就这么武断，还没去医院检查，她就断定马小跳有“多动症”。
过了几天，秦老师问马小跳，想不想在六一儿童节上台表演节目。
当然想，马小跳做梦都想。
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秦老师说：“马小跳演那棵树。”
马小跳问哪棵树。
路曼曼抢着回答：“就是兔子靠着睡觉的那棵树。”
说是演树，其实只不过是一个道具而已。马小跳两只手举着两根树枝，一动不动地站在那里，连一句台词都没有。
故事是从一只兔子在一棵大树下遇见一只乌龟开始的，也是在这棵大树下结束的，所以，马小跳必须从头到尾自始至终站在那里。
马小跳两只手高高地举着两根树枝，眼睁睁地看着兔子路曼曼在他身边跳来跳去，眼睁睁地看着乌龟唐飞在他身边爬来爬去。
那个唐飞真是笨，连马小跳都把他的台词背得滚瓜烂熟了，他自己还经常忘词儿。马小跳忍不住就要给他提词儿，唐飞不仅不感谢马小跳，反而去向秦老师告状。
“秦老师，马小跳说话了。”
秦老师就来警告马小跳：“马小跳，你要记住，你是一棵树，树是不能讲话的。”
乌龟和兔子开始赛跑。兔子骄傲了，在大树底下睡觉。路曼曼靠在马小跳的脚边，眯上了眼睛。马小跳的心里很有些不平衡：她这个主角当得太舒服了，在台上蹦蹦跳跳，风风光光，还可以靠在我马小跳身边休息。而马小跳脚都站酸了，却不过是个活道具。马小跳要使点坏，往后一退，路曼曼立即四脚朝天。
路曼曼哭了，跑去向秦老师告状，说马小跳故意捣乱。
秦老师最喜欢路曼曼，一见她哭，就格外生气。
“马小跳，你再故意捣乱，我就把你换下来。你知不知道，还有很多同学想演你这个角色呢”
马小跳知道，确实有很多同学想演他这个角色，比如张达，再比如毛超，而且他们还扬言，就等着秦老师把马小跳换下来，他们好上。
马小跳很怕秦老师把他换下来，他说他不是故意捣乱，他是累了。
秦老师又警告马小跳：“马小跳，你要记住，你是一棵树，树是不知道累的。”
后来在排练的时候，马小跳就不停地对自己说：“马小跳，你是树，不是人。树是不能说话、不能动、不知道累的。”
秦老师看马小跳有进步，就鼓励他：“马小跳，只要你每天把树演好了，我就让你说一句台词。”
马小跳说：“我不说。”
“为什么？”
“你不是说树是不能说话也不能动的吗？”
秦老师就笑起来：“我们演的《龟兔赛跑》是个童话剧，童话中的动物可以说话，树也可以说话。”
马小跳说：“童话中的树既然可以说话，为什么只说一句，不多说几句呢？”
“不可以。”秦老师一点商量的余地都没有，“只能说一句，但这句话非常非常重要。”
马小跳后来才知道，这句非常非常重要的话，就是“虚心使人进步，骄傲使人落后”。秦老师说：“别小看这么一句台词，这句台词可是这个童话剧的灵魂。”
为了能说这句台词，马小跳在排练中，一动不动地一站就是一两个小时。有时唐飞记不住词儿，或者是路曼曼出点差错，站三四个小时的时候也有。
秦老师终于同意让马小跳说这句台词了。
马小跳把这句台词至少练了一百遍。马天笑先生说：“说‘虚心使人进步，骄傲使人落后’这句台词，一定要用充满智慧的声音说。”
马小跳不知道什么样的声音是充满智慧的声音。
马天笑先生示范了一遍，马小跳就笑起来：原来充满智慧的声音，就是拖声拖气、瓮声瓮气。
六一儿童节那天演节目，马小跳的全身裹满了棕色的布，这是树干。手上举着绿色的树枝，他更像一棵树了。他一上台，就把所有人的眼球都吸引到他身上。马小跳是全校闻名的淘气包，所以他在全校的知名度远远高于路曼曼和唐飞，人们根本不看路曼曼和唐飞的龟兔赛跑，就只看马小跳。
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“他真像一棵树。”
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节目演到最后，马小跳用充满智慧的声音，也就是用那种瓮声瓮气、拖声拖气的腔调，说出了那句最关键、最灵魂的台词——“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
刚说完，全场就响起了炸雷般的掌声和欢呼声。
教过马小跳的老师都说，马小跳演得最好。因为要让马小跳这样一个一刻都停不下来、被怀疑有“多动症”的孩子，来演一棵树，真是太难为他了。
马小跳的家庭联系本(4)
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每天下午放学，从学校走回家的那段时光，是马小跳的幸福时光。这时候，他天马行空，自由自在，没有路曼曼在旁边管着他，也没有秦老师那双比孙悟空的火眼金睛还厉害的眼睛盯着他，他可以跳着走，倒着走，学漂亮的女郎走猫步，学胖男人走鸭子步……还可以在街上看各种各样的车，看各种各样的人。前些日子，他喜欢在十字路口看一个指挥交通的女警察，他十分惊讶世界上居然有这么漂亮的女警察，她指挥交通的动作，简直就是优美的舞蹈动作。马小跳被这个漂亮的女警察吸引住了，一连好多天，他天天都去十字路口看那个女警察。
当然，在放学路上吸引马小跳的，不仅仅是漂亮的女警察，还有一个专门帮别人写字的老头儿。每天下午，马小跳经过一条小巷口时，他都能见到这个老头儿，他在一棵大树下摆了一张方桌子，就坐在那里帮人家写字。
那个写字老头儿很瘦，瘦得两个脸腮都凹进去了。他把自己打扮得古里古怪，像电视剧里的账房先生：戴一顶瓜皮帽，一副小圆眼镜架在鼻尖上，穿一身黑色的、有古钱币花纹的长衫。
找写字老头儿写字的人很少，所以他有很多时间坐在那里没事干。他发现马小跳在看他，就向马小跳招手。
“过来过来，把你的作业本拿出来，我看你的字写得好不好。”
马小跳的字写得不好，歪歪扭扭，像蚂蚁爬的，他不好意思拿出来。
“我的字写得不好。”
“那肯定是你们老师的字就写得不好，所以没有把你教好。”
马小跳不允许这个写字老头儿小瞧秦老师。
“我们秦老师的字是写得很好的，不信，我拿给你看。”
马小跳的书包里，天天都背着“家庭联系本”。每天，秦老师都会把马小跳的表现写在这个本子上，让马小跳带回去给他爸爸看，还要让他爸爸签上意见，第二天再带给她看。开始几天，他爸爸马天笑先生还能签上几句意见，后来，马天笑先生嫌烦，马小跳也嫌烦，马小跳经常忘记把联系本拿出来让马天笑先生签字。当然，第二天去学校，肯定要站办公室了。站了办公室后，马小跳会有几天记着把联系本拿出来让马天笑先生签字，马天笑先生喜欢做有创意的事情，他觉得天天做这样的事，一点创意都没有。何况，秦老师在联系本上都写的是一些鸡毛蒜皮的小事，什么调皮呀，什么捣蛋呀，不调皮不捣蛋，还叫男孩子吗？所以，他几乎看都不看，就在秦老师写的那些字的后面，龙飞凤舞地签上他的名字，就像他在玩具厂当厂长签各种文件一样。
对马天笑先生这种不负责任的行为，秦老师很生气。就在今天下午，秦老师还对马小跳说：“如果你爸爸只在联系本上签上名字，不写上意见，就请你爸爸到学校里来。”马小跳很怕马天笑先生被秦老师请去，他曾亲眼见过马天笑先生像一个小学生那样，规规矩矩地站在秦老师面前挨她的训，马小跳觉得他爸爸很可怜。
马小跳把联系本从书包里拿出来给写字老头儿看。联系本上写满了秦老师的字，写字老头儿不说好，也不说不好，他只说这是个女人写的字。
“你怎么知道我们秦老师是女的？”
马小跳觉得这老头儿有点神。
写字老头儿不回答他，又指着马天笑先生的签字，说：“这是男人写的字。”
“是我爸爸写的，我爸爸是个男人。”马小跳觉得写字老头儿更神了，“是不是男人写的字和女人写的字不一样？”
“非也。”写字老头儿摇头晃脑、咬文嚼字地说：“比如像我，既能写男人的字，也能写女人的字。”
“你写给我看看。”
写字老头儿铺开一张白纸，照着联系本，写了秦老师的字，又写了马天笑先生的字，然后拿给马小跳看：“你看这是女人写的字，这是男人写的字。”
像，简直太像了。马小跳这才恍然大悟，这写字老头儿最大的本领就是模仿别人写的字。以前他看写字老头儿为别人写字时总是纳闷：那些来找他写字的人都像是有文化的人，为什么还要找他写字呢？
“我不仅能写男人的字、女人的字，我还能写小孩子的字。不信，你写几个字在这纸上。”
马小跳在白纸上写了几个字，歪歪扭扭，像蚂蚁爬的。
写字老头儿照样写了，歪歪扭扭，也像蚂蚁爬的，跟马小跳写的一模一样。
马小跳想起今天的语文作业是抄写生字，他跟他爸爸一样，最不喜欢做这类没有创意的事情。
“你学我的字学得这么像，你帮我做作业好不好？”
写字老头儿向他翻了几下白眼，很坚决地摇头。
马小跳从裤兜里摸了两枚一元的硬币：“我给你两元钱。”
“你就是给我两百元，两千元，我也不干。”写字老头儿翻白眼的速度加快了，他的眼睛白多黑少，像两个乒乓球，“我不会为了钱，做害小孩子的事情。”
看得出来，这个写字老头儿很喜欢小孩子。
“那你帮我爸爸给我签意见好不好？”