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  　　“而现在，拉伦斯先生，你说我胡搅蛮缠……”

  　　“我是否可以理解为，你认为克鲁德-拉伦斯不配有父亲？”

  　　“或者他干脆是从石头缝里蹦出来的？”

  　　“哈——”

  　　扎菲拉大笑一声，然后立刻被三双不同的手按了下去。

  　　除了他之外没人发笑，全场气氛渐渐窒息起来。

  　　这混小子出丑了是不错，但他毕竟代表了拉伦斯家族。

  　　不少人皱眉盯着台上的少女，有些担忧她会招来残酷的报复。

  　　威尔-拉伦斯面色苍白，站在那有些不知所措。

  　　这项指控对他来说太沉重了。

  　　他甚至不知道该怎么反驳——因为他确实不知道克鲁德-拉伦斯的父亲是谁。

  　　根据克鲁德本人留下来的信函记载，他的父亲有两个不同的姓氏和名字，常年看不到人，十分神秘。

  　　克鲁德只选择了其中一个继承下来，至于另一个是什么他压根没提。

  　　至于他父亲的父亲，再往上数的关系，族谱……那就更没有了。

  　　那时候他们家还没崛起呢。

  　　族谱……这种富人把戏对平民来说可太奢侈了。

  　　“坐下，拉伦斯先生。”

  　　希茨菲尔轻轻挥手。

  　　得到命令，男生像被特赦一样赶忙坐下，大口大口的喘着粗气。

  　　“是的，是的……”

  　　低沉、悦耳的声音不断从上面传来。

  　　“这是困境，并不只局限于拉伦斯。”

  　　“我相信我们所有人都是尊重先祖的，我们想缅怀他们，我们想纪念他们，我们至少想要知道他们的名字。”

  　　“但是时光将这一切隔绝开来。”

  　　“即使是再古老的家族，再久远的传承，在1800年前后也会产生巨大的撕裂。”

  　　“那么这个时候，如果我们想追寻真相，想要查证这些‘失落的文明’……”

  　　“还有比古代萨拉语更好的捷径吗。”

  　　“……”

  　　短暂的寂静。

  　　“啪！啪！啪！”

  　　又是格瑞斯特，他站了起来，用力拍着两只巴掌。

  　　很快的，越来越多的人站了起来，追随他一起对台上鼓掌。

  　　但这一次不是因为有格瑞斯特带头了。

  　　这份敬意，只献给高台上的年轻讲师。

  第二十五章 异客

  　　只从效果上来看，公开课无疑取得了巨大的成功。

  　　之前是没有自信，但现在让希茨菲尔重新总结的话，她会说《古代萨拉语》是一门非常重视语感的学科。

  　　古代语简洁、干脆，一个音、字符甚至包含多种意思。

  　　现代语复杂、繁琐，虽然同样可以靠变化音调表达不同的意思，但已经在原来基础上做了庞大的细化，以确保说出和书写的时候能毫不费力的辨识它们。

  　　这种其实和文言文对比现代汉语的情况很像。

  　　所以这或许就能解释。为什么希茨菲尔可以在这门学科的水平上突飞猛进。

  　　她潜意识参考了对古文的解读，拥有超出常人的语感，再加上语言最需要的“死记硬背的时间”她也压根不缺，这一切因素汇聚起来，在不到半年时间里造就这样一个小小的奇迹。

  　　而对台下的学生来说，他们觉得这位助教讲的内容比费迪南德要更好吸收。

  　　这绝对不是心理作用——虽然她之前用两个例子推翻了他们心中对这门课的成见，导致他们是怀抱着一种新奇、认真的态度在上这门课，但这绝对不足以造成这样的效果。

  　　而是……他们感觉那些枯燥晦涩的部分被她拆解开了。

  　　打个比方。

  　　以往费迪南德在讲到新知识点的时候，他会提前让学生们自己查词典把新课文整篇翻译出来。

  　　然后上课的时候就是继续把这些内容再讲一遍。

  　　但这位助教，她每讲到一段都会同步举一个例子。

  　　也许是好玩的、搞笑的。

  　　也许是悲伤的、发人深省的。

  　　绝对不会一无所获——哪怕是压根没做课前预习，对这门学科一窍不通的人来听她讲课，他们也总能收获有用的东西。

  　　这就很厉害了。

  　　不少坐在后面的教授们已经忍不住开始交头接耳。

  　　一方面是震惊她的讲课质量，另一方面，他们更好奇费迪南德是从哪淘到这么个宝贝。

  　　“时间快到了。”

  　　翻到教案的最后一页，希茨菲尔故作遗憾的轻轻摇头。

  　　算上休息时间，一门课最多也不能超过两个小时。

  　　前排的学生有不少都露出了失望神色。

  　　真的……今天这堂课刷新了他们对古代萨拉语的认知，如果可以，他们真希望这堂课可以上到天亮。

  　　“阿格莱亚，去把上周的作业收一下。”

  　　“好的，教授！”

  　　“至于这周的作业——”

  　　说到这里时，希茨菲尔目光落到威尔-拉伦斯身上，让一直在关注她的男生狠狠一抖。

  　　该死，她不是要单独给我找麻烦吧……

  　　男生心里疯狂打鼓。

  　　“作业内容是，以古代萨拉语作为原型设计一份暗码，并将暗码混在文本里，伪装成一份文本资料。”

  　　希茨菲尔宣布了结果，“1-3年级，300个字符。4-6年级，600个字符。7年级，1000个字符——”

  　　底下顿时传来一阵夹杂兴奋和哀愁的低声议论。

  　　这个作业内容可比单纯的死记硬背有趣多了。

  　　但是……最起码也要300个字符啊，现在的哪怕是7年级也就掌握了1200个字符左右，其中还有不少是用不上的。

  　　很多学生顿时动起歪脑筋，打算到时候参考别人的创意。

  　　“不许重复！”希茨菲尔放大音量，“别忘了我是费迪南德院长的助教，你们的作业以后都得我来批改。所以最好不要让我发现有两份相同的创意，否则……”

  　　她再次看了眼威尔-拉伦斯。

  　　“现在，下课。”

  　　……

  　　“太棒了，教授！”

  　　下课之后，希茨菲尔顿时被一群热情的学生围了起来。

  　　其中以阿格莱亚为首，眼镜少女一开始就挤在最前面，冲上来的那一下差点又撞到希茨菲尔。

  　　“这是他们上周的作业，教授！”

  　　“教授教授！下周还是你代课吗？”

  　　“教授，要不就和费迪南德院长提议让你来教吧……”

  　　这群毛孩子……

  　　希茨菲尔顿时出了一身冷汗。

  　　“作业放在那就好，阿格莱亚。”

  　　“至于你，安迪……下周恐怕你无法在讲台上看到我了。”

  　　“你们也不用太失望，费迪南德院长的水平其实要远远超过我，他欠缺的只是一点……唔，变通精神。”

  　　摆平这些学生耗费的力气比备课上课加起来还要多。

  　　但这一切还不是结束。

  　　学生们之后还有教授，他们都很看好希茨菲尔将来的潜力，过来认识一下的同时也表达了对她的善意。

  　　尤其是保德拉克，机械院的院长对这堂课不吝赞美之词，最后还邀请她去家里做客。

  　　相比起来，毕修斯就矜持多了。

  　　点到即止，还说期待她的后续表现。

  　　恐怕你们要失望了。

  　　希茨菲尔表面上应承，实际内心不以为然。

  　　这堂课基本上把她这段时间的积累都榨干了，在接下来很长一段时间里，她都不具备讲课的资格。

  　　而且她本人对当讲师教授毫无兴趣，在她看来，处理一个个案子要有趣多了。

  　　“记得按照我告诉你的标准自检、打分，把分数记录到健康表上。”

  　　西绪斯祝贺她的同时也不忘履行医者的责任。

  　　顺带恐吓她：“如果你不想被我解剖的话……”

  　　彻底应付完这些人，希茨菲尔抱着一叠作业本，顺着之前的路上到塔楼，艰难从脑袋里拉出一把黄铜钥匙，打开了神教院的院长办公室。