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章采则道：“三郎不去，我也不去好了。”
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“这么多人一起出恭？茅房住得下？”章采还未说完，这些人也不听头也不回地就走了。
章采徐徐道：“申时这堂不在，先生一般也不会严责的。但读书的事，又岂靠先生催之。”
章采话虽这么说，但他方才本也是打算去。可章越不去如此本是两人齐坐的书案就空得明显。何况自己身为学录有时也要以身作则，故而就说了一番漂亮话。
此【创建和谐家园】衡，林希几个贡举学生已是问得差不多，现在轮到其他人上前请教。
二人并肩走下来，其余举子跟在他们身后，林希言道：“几位兄台，今科省试可能糟了，吾现在可谓全无成算，想起几十载寒窗苦读，今朝是要埋没其中了。你们说这可如何是好？”
众人一听心底都是大骂，这厮又来矫情了，实在是【创建和谐家园】。
林希又道：“罢了，罢了，我还是去老家去了，到了汴京自取其辱作何？就盼望诸君一朝成名了！功名兮功名兮，远哉远哉，求而不得，不如归去！”
众人慌忙道。
“解头又谦虚了。”
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”解元郎此去……要连中三元的，怎有埋没之说。”
众人没办法，左捧一句，右捧一句把林希托起来。他要下来再自谦自己往地上坐，那么他们只好趴着了。
林希微微一笑，平日唯有章衡能驳自己几句，但今日他却是不说话望向教授那边。林希转过头看去，但见一名学生正向教授请教。
这名学生不过十二三岁如此，听闻似与自己一般也是在此旁听。林希没有多留意，却听章衡转过头道：“子中，昨日画的棋盘箭靶就是此人之作。”
“哦？”林希认真打量起章越来。
这时章越正拿着自己昨日读书经疑惑之处准备向教授请教。章越总是最后一个上前相询，只是怕耽误他人功夫而已。
一般学子们自己不懂的教授答完了，即没有耐心再听。你贸然越次在前，有耽误别人功夫的嫌疑。
纵使大家明面上都不会说，但规矩章越还是知道的。章越每次都是等到别人问完了再上前。
现在章越默不作声站在一旁，等最后一人离开后才上前道：“启禀先生，这是后学昨日疑难之处，尽写于纸上还请先生过目。”
章越问题很多都写在纸上，比起他人开口询问节约了很多教授的时间。
教授抬起头来看了章越一眼，再看看学堂里已是走了一半的人了。这些人去了哪里他心底有数，但是他平日也不会多去追问。
读书说到底还是自己的事，他不会追在后面让他们学，而对于章越这样肯珍惜机会的读书人，他十分愿意多教些的。
教授浏览了章越的题目一遍，突而皱起眉头，然后手掌重重地将纸张往案上一拍。
砰！
章越闻此吃了一惊，抱拳躬身。
学堂上其余学子们都是看了过来，隐约也有几个幸灾乐祸的。
教授喝道：“竖子，为经训诂，应追其本，哪有似汝这般疑这疑那，于末处计较，你学问就是入了歪门邪道，可知否？”
章越道：“先生教训的是，后学不察误入歧途。”
教授道：“汝之学问当务之急，不是求多求博，而当回到经义，重于训诂。无端另参新意，徒劳于章句之学，而你之臆测更恶于章句之学。”
说到这里，教授将章越问问题的纸揉作一团掷在地上。
“请先生息怒。”章越从地上捡起纸来默不作声地走回桌案。章采见此低声道：“莫往心底去。先生骂你也是看你是可造之材，换了旁人他是不骂的。”
章越重新将纸展平道：“我省得。笔墨借我一用。”
章采点了点头。
章衡，林希在一旁看到这一幕，相视一笑一并上前。章衡向教授道：“三郎不知问了何事，累先生动气了。”
教授道：“还不是在这句‘孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政’。”
章衡，林希听了不由暗笑，难怪章越被骂。
原来出处是‘或谓孔子曰：‘子奚不为政？’子曰：‘《书》云：“孝乎惟孝，友于兄弟，施于有政。”’
这句话读过论语的都知道，是出自为政一篇，孔子在答【创建和谐家园】所问时引用了书经。
但是到底引用了书经里的哪一篇哪一句呢？大多人都不会去计较。
可章越读了书经后，见《君陈》篇有载。
原文是‘君陈若曰：“君陈，惟尔令德孝恭。惟孝友于兄弟，克施有政。命汝尹兹东郊。敬哉！”’
此句类似于出处。
那么问题来了。
章越向教授请教这两句前后不一致，到底论语尚书谁出错了呢？
于是教授勃然大怒，好好学问你不去学，训诂不去训诂，却在想到底是论语还是尚书两经那个版本正确的问题，这不骂你还得了。
论语对，则书经错，书经错，则论语对。何为经？就是一个字都不能改，句句都是金科玉律，皇帝的圣旨错了，经也不会错。章越此举不是尊经而是疑经，乃读书人眼底大逆不道之行为。
得知真相的众举人们哄笑而去，章衡也是笑了笑，向林希道：“子中兄以为如何？”
林希略有所思：“君陈一篇出自古文尚书乃圣人第十一世孙孔安国家本，后遇永嘉丧乱而失传，豫章内史梅赜献书这才有了我们今日所读的，自唐以来也不是无人疑之。”
“是了，你之前评价此子如何？”
章衡想了想道：“不学有术。”
林希失笑道：“然也。”
“哦？此言何解？”
林希道：“不学有术，若学之呢？”
听林希这么说，众举子们一片哗然。
章衡也有几分将信将疑。
第三十七章 二哥下落
临近岁末。
族学里的子弟都准备过年，除了要北上赴考的贡举，昼锦堂里论学的风气一下淡了许多。
不过这仅对大多数人而言。
那日族学里遭到教授的训斥对于章越不是大事，事后他也很是气闷地与郭林吐糟了一番。
郭林的说辞与章采如出一辙，先生是看重你，这才直言相斥，这是心底拿你作【创建和谐家园】一般看待。
经郭林开解一番，章越这才释怀一些。
章越也知教授平日授课都在上午，申时以后只是答疑解惑。教授当初章越在申时之后来答疑解惑，不算是优待。但对章越这疏族出身的子弟而言，却又是优待了。
别人是不是对自己好，章越还是知道的。
每日申时后，章越仍是风雨无阻地来至昼锦堂。
临近岁末，章越来昼锦堂上，虽见堂上【创建和谐家园】越少，但慕名而来的访客却越来越多。
每次章越都是鞋脱放在台阶最远之处。有些访客不知规矩将鞋踢踏在一旁，章越也会将鞋子整理好，方才进入堂中。
到了冬日，昼锦堂的木板地上已是铺了一层毡子，脚踩上去也不会彻寒冻骨了。
这倒化解章越穿着薄袜的尴尬。
教授未至时，先到学子访客们会各自三三两两地说话。大多数人见了章越也没有太多注意，偶尔一两个会眉头微皱，但如章采数人对章越还是友好的。
除了章采以外，章越倒是很少说话只是安静地看书。
章采言自章越入了昼锦堂后，倒越来越规矩知礼了。
教授抵达后即开始对【创建和谐家园】们答疑解惑。
章越每次都认真地听着，不肯错过每一句，纵使自己不明白，也可先记下来。不过就眼下而言，章越从他人问得问题上判断，自己与族中子弟学问上相差不少，不过这差距正逐步缩小。
平日抄书之余，章越也在书楼里问职事借各种书来读，反正只要是带字的书，章越都读。
数月来，章越竟已将书楼里的书读了一小半了。
虽说都非经学，但将来写诗赋策论都用得上。有句话是‘汝果欲学诗，功夫在诗外。”
章越依旧留在最后一个询问。
章越会将昨日精心准备的问题面呈教授。但自那日之后教授对章越愈加严厉，疾言厉色地呵斥几句也成了常事。
章越倒是忍住了，等教授气消之后，还会厚着脸皮继续向教授请教。
教授见章越如此，容色稍缓向他问道：“近来字可有继续练？”
章越道：“每日抄书之外，回去后都有练一个时辰的字。”
当然是在梦里。
教授闻言点了点头，这时一名学子向教授请教。
教授示意对方先停一二，然后对章越道：“切记，书道不可求切，急去学他法。需一步一步扎实了基本，但也不可一成不变！书道在于求未知，经道在于证已知。”
听了教授之言，一旁的学子问道：“先生，为何言书道在于求未知。”
教授笑了笑，执笔在桌案上划了两道横。
章越看了简直如两道平行线一般，而其他众学生也是啧啧称奇。
教授道：“这横看得再如何直，但也有不直之处，就如同我再写一万个横，也仍有不直之处，但汝等以为吾之第一万笔与第一笔比之，有进益否？”
“此精益求精也！【创建和谐家园】受教了。”众人皆是答道。
章越点了点头，想着下半句‘经道证已知’，这就是读书读经在于明心见性。
学生再度向教授请教，教授仍对章越道：“你非吾族学【创建和谐家园】，吾不能教汝学书，但我这有一篇蔡邕所着的《九势》，你回去仔细看，从中揣摩用笔执笔之法。”
说着教授从贴身衣襟里取了一张纸片递给章越。
章越双手捧来接过。
这一次他动容了，教授虽对己严厉，但真把自己当学生来教。
“学生谢过先生！”章越当即躬身行了大礼。
教授见此欣然地点了点头，而一旁章衡于这一幕也是看在眼底。
晚饭过后，月下章衡与林希二人并肩而行。
二人又聊了一会北上赴京赶考的事，谈至路途上的事，以及有朝一日及第后的风光进行了一番长谈。