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  天气好，空气新鲜，鸟儿便来了精神，在门口梧桐树上一边唱歌一边跳舞。

  天气好，父母亲心情也变好了，两人一边说着话，一边带着满脸的蜜糖般的微笑。

  至于奶奶，则在忙碌地替大家准备早餐。晨风吹来，扬起了她丝丝缕缕半白的头发。

  天气好，调皮的小妹也变得活跃，缠着我用竹杠去敲邻居家的乌桑果。天啊，现在乌桑果还没有成熟呢，半青半红，想一想，就让我酸掉大牙了。

  爸爸说：“小美，你一天天长大了，不能对哥哥胡闹。”

  是啊，我们一天天地长大了，但我看着奶奶灰白的头发，分明看到奶奶一天一天地变老了。

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  第四章 甲鱼

  前面的还好，其实前面几句也不简单，最少不是一个小孩子能写出来的。

  但看到最后一句，徐老师差一点跪了。

  李默检查试卷。

  前世自己小的时候一直缺少耐心，一般试卷写完了，也就交上去了，整个读书时间，往往都是班上交卷最快的人，也没有人提醒，其实这是错误的。

  特别到了中考高考之时，往往一分，就能决定一个人的命运。

  徐老师才清醒过来，问：“你这个字怎么练出来的？”

  就算有天才，可这个字写得也太老练了。

  “徐老师，听说过欧阳修小时候家里很穷，用树棍在沙地上练字的故事吗？”

  实际不仅是欧阳修，古代因为生产力落后，纸贵墨贵笔贵砚贵书贵，可能连小地主家的孩子为了节约读书写字成本，都时常用树棍在沙盘上写字。但在这个严重缺少各种信息交流的时代，徐老师哪里知道？

  “哦，哦。”

  不能说自己没有听说哉。

  …………

  “奶奶，给我四毛钱。”

  “小默子，你要四毛钱做啥？”奶奶睁大眼睛问。

  1978年的四毛钱可不是小数字，或者这样说吧，一斤猪肉只有七毛钱，一斤大米只有一毛钱，一斤大白菜只有两分钱，低的时候只有一分钱，四五千块钱就可以在京都买上一套象样的四合院子。镇上工人工资每个月只有十几块钱，最高的不过二十几块钱，就足以让他们凌视所有农村人了。将李家所有家产变卖，包括锅碗瓢盆、衣床棉被，加上手中所有的人民币与各种粮票布票债券，合在一起，也没有两百块钱。

  “奶奶，是借，四天天后就还给你。”李默撒着娇，解释不清楚啊。

  “你借钱干嘛。”奶奶担心地问。

  李家才搬来不久，门户单薄，她害怕别人家的孩子欺负李默。

  李默使尽了手段，才从奶奶手中要来四毛钱。

  至于父亲，则不要想了，不但要不到四毛钱，十之【创建和谐家园】会挨一顿板条炒肉丝。

  他拿着四毛钱，十分小心地装在口袋里，比他后世拿着四万块钱还要郑重。

  然后来到曹镇街上。

  其他地方李默不知道，不过曹镇总体是位于长江中下游沿江一带，人们思想观念转变得比较早。

  1978年的曹镇开始略有一些商业气氛了，如果没有记错的话，到了明年，已经出现了喇叭裤，后年则会出现一大群穿着喇叭裤、烫着头发的小青年，让大家胆战心惊。

  不过大多数还是要票，粮票布票，这是乡镇的，城里的票还会有更多票，粮票、布票、肉票、油票、自行车票……许多东西，用钱都买不到。

  但在曹镇，李默今天所买的两样东西不需要票据。

  第一是一包绣花针，必须是五号锈花针，一号太长，甲鱼吃不下去，九号太短，卡不住甲鱼的咽喉。

  第二是一捆尼龙线，线也不能太细，太细了则不结实，也不能太粗，太粗了能让甲鱼牙齿将线咬断。

  李默打的主意就是钓甲鱼。

  靠山吃山，靠水吃水了。

  因为这时候还没有人重视，曹镇圩区内沟塘有不少好东西，包括甲鱼、如基尾虾般的大河虾，至于后来那种买三四十块钱一斤的河虾，现在当成大白菜价都未必能卖掉，还有黄蟮，鳜鱼，不是后来农贸市场所卖的那种花鲫鱼，而是大眼鳜，全身黄色，大者能达到五六斤重，这种鳜鱼才是张志和诗中所写的桃花流水鳜鱼肥，其味道比鲈鱼还要鲜美。

  到后来各种手段捕捞，严重的直接将沟塘用水泵抽干，大小老嫩全部抓上来了，然后这些好东西渐渐就看不到了。

  李默带着这两样东西，又跑到了纪村。

  李庄所在的生产队是由四个小村庄组成的，塘湾村最大，不到二十户，李庄、纪村、于村只有几户人家。

  纪村有一个篾匠，李默在他家门口抱起一根毛竹就跑。

  不是不能讨要，一根毛竹不值钱，值钱的是手艺，关键是解释不清楚。

  就是抓住了问题也不大，我是一个小孩子，不懂事，怎的。

  扛着这根毛竹，李默回到家中，用斧头将它劈成一个个篾片，还要用菜刀将它修成桠状，是用来做钓桩的。

  其实还有一条更好的发财路子。

  曹镇水产品丰富，不值钱，只要将这些水产运到省城，就能赚取一大笔差价。

  问题是几年后还有一次严打，其中有一条罪名叫投机倒把罪。这种贩买贩卖算不算投机倒把，在法律制度不健全的情况下，并且还是在各地分配犯罪分子名额的情况下，那就说不清楚了。

  万一有人眼红举报，李默家在这边又没有多少得力的亲人亲戚，弄不好父亲就可能被送去做劳改，自己也有可能送到少管所。

  李默在做着钓桩，隔壁两个小孩子喊他出来玩，一个叫小青子，一个叫小明子，与他同龄，就是月份大一点。

  正好，李默忽悠着这两个孩子，一道替他做着钓桩。

  对于他这个年龄，做钓桩还是一个力气活。

  做完了钓桩，接下来就是上线，甲鱼一般呆在沟塘中间，所以钓线得有十米长。钓线的另一端则是锈花钱，锈花针上穿上猪肝，用泥团抱着，一下子扔出去，然后等着甲鱼来吃，一吃就被钓住了。

  李默又让小青回家拿来老虎钳子，李家才搬来没有多久，穷啊，穷得连一套象样的工具都没有。

  用老虎钳将针鼻挟掉，系上尼龙钱，甲鱼钓子就做好了。

  “小默子，你做这些干嘛？”小青好奇地问。

  “过几天你们就知道了。”

  前世这种方法，是他父亲从河东哪边学来的，看到李默父亲每天都有一些收入，结果整个生产队都有许多人跟着做，连十来岁大的孩子，包括李默自己，都用蓝子装着甲鱼钓到处跑，只是现在李默将它提前了三四年。

  看了看日头，一会儿父母亲要回来了，李默立即将它们藏在床底下，暂时还不能让父亲察觉，否则父亲一怒之下，能将它们一起扔掉。

  现在政策不明，这种行为多少有点儿打擦边球。

  想说服父亲，自己必须要表现出“不同之处”，这才是他匆匆忙忙参加考试的原因。

  李默接过了小妹。

  小妹三岁，按农村的算法则是虚四岁。

  一般孩子虚三四岁，农村人就不管了。不过李默在河港村掉在水里，差一点被溺死，一家人害怕了，又以为李默岁数小，于是干活时，将小妹带到田头，他们在干活，让小妹一个人自己与自己玩。好在现在大集体，劳动量不大。但说不苦吧，想着法子让你一年四季绑在了田间，春天播种耕耘插秧，夏天畎亩耨草，秋天收割，冬天兴修水利，真闲得慌，则让你将沟塘里的淤泥捞上来用之肥田，反正不能让你息着，怎么折腾怎么来。

  所以鲁迅说，中国人最容易变成奴隶。

  这话说得有些偏激，但站在后来人的角度，李默看着现在种种的怪状，觉得很瘆人。

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  第五章 奖状

  “爸，妈，我下半年要上学了。”李默说。

  “那就上吧。”

  现在读小学要交学费的，虽然学费低，但对李家来说，也是一个不小的负担。

  不过关系到儿子的前程，父母亲不会阻拦，只是他们一些教育手段让人无法接受罢了。

  “我参加过南岗小学二年级考试了。”

  “那就考呗……什么时候考的？”父亲回过神，立即惊讶地问。

  “就是前几天。”

  “前几天，二年级？”

  “是啊。”

  “你怎么参加二年级考试？”

  “我在河港村舅公家就看了书，又借来陈医生儿子的书看，一二年级的书我都读过了。”

  在河港村儿子有没有看过书，李广平真的不知道，他们下田做事了，儿子与一群小孩子在家中整天玩，天知道玩了什么，或者看了什么。不过儿子从陈医生拿些课本，他们是知道的。

  “你看看就会啦？”

  “嗯。”

  “真会还是假会？”母亲以为李默撒谎。

  “今天发成绩单，我让爸陪我去领成绩单。”

  这是一个好办法，父亲向生产队长请了半天假，请假还是可以的，但是要扣工分的。

  “爸，有妈的孩子像个宝，没妈的孩子像根草，小风与小瑕比我和小美更可怜。”走在路上，李默说道。小风与小瑕就是李默姑姑留下的两个孩子小名。

  有妈的孩子也未必像个宝，比如李默自己。李家的矛盾也不仅仅是奶奶时常看望这两个表弟表妹，而且父母亲也可怜这两个孩子，有时候也几乎当成了半子。

  主要原因还是一家人都不会沟通交流，其次以母亲的家庭背景与相貌，一直认为嫁到李家来太屈。所以父亲与奶奶必须要迁就母亲，否则一家平衡点马上就会崩溃，能引发一系列不可想象的后果。

  问题也不大，母亲屈的原因，主要是一家太贫穷，贫到穷困潦倒的地步，若是能让她看到一家会有一个重大的希望，大半矛盾则可以解决了。

  马上就能看到“重大希望”了。

  父子俩来到学校。

  吕校长亲自迎了出来，握住李广平的手说：“你就是李默父亲啊，你教育的孩子很不错。”

  李默心中啼笑皆非，如果全面执行父亲的教育方法，钱学森能教成傻子，袁隆平能教成呆子，一万个孩子也未必有一个能成材的，最少爱迪生是绝对不可能成为发明家。

  父亲拘束地站在哪里，不知道说什么好。

  老师，在他心地位是极其崇高的。

  吕校长亲自将李默带到班上，李广平不能进入教室，不过吕校长让他站在外面观看。

  徐老师开始发放暑假作业与成绩单，发完了成绩单，大声说：“各位同学，你们这次考得很不好。”

  她话音一转：“但有一个同学考得不错，李默同学，数学考了一百分，语文考了九十七分。”

  李广平知道一百分就是满分了，也知道儿子这个分数比较高，但还不明白这个分数的意义。前世时，李默小学数学也偶尔能考一百分，是偶尔。语文更差了，基本维持在七十几分与八十几分之间，但就是这样，大半时间成为班上的第一名，成为别人家的孩子。

  至于其他同学的成绩更差，往往平均两门课分数还达不到一百分，及格能成为六成学生的奢念。