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  现在是晚上，他们也是晚上，没有电灯，全部都是点的蜡烛。

  同学们穿着也很朴素，衣服上还有补丁，书包是用盛放粮食的绿皮袋子做的，我一下子回到了九十年代。

  当然，这并不是穿越，这是我的灵魂看到的这个学校中灵魂存在的一面。

  这些学生肯定不是活人，这么多的死学生，难道就是当时丢失的学生

  而那个女老师，就是被打死的其中一个老师吗

  我刚想到这里，那个女老师看到了我，停下讲课，走出教室外，来到我身边轻轻地笑着问：“请问，你是要找哪位同学”

  “哦，我谁也不找。”我想了想，撒了个谎：“我是来听课的。”

  “听课”女教师问：“你多大了”

  我稍微的把年龄说小那么一点点：“我，我，我刚刚十五岁，可以吗”

  “你十五岁”女教师认真地打量了我的一番：“可是你看上去像两个十五岁啊。”

  我急忙说：“有的孩子早熟，我就是其中一个。”

  “那好，你进来听吧，你叫什么名字”女教师又是轻轻一笑，瞬间迷倒众生的感觉。

  我觉得我应该起一个非常引人注目的名字，便很郑重地对她说：“老师，我姓唐，全名唐伯虎。”

  “嗯，唐同学，那就进来学习吧。”女教师指了指一边的空位置，你就坐在这里吧。”

  “谢谢老师。”我说完坐在座位上。

  同学们很认真地听课，没有关注我，这让我稍稍的不是那么紧张。

  女老师继续讲课，但是她讲的内容我却毫无兴趣，就是那些f是多少，感觉现在在学一次，完全就是精神上的折磨，忍不住就想犯困。

  就在这时女老师突然问：“唐同学，你一直不注意听课是什么原因”

  我急忙坐直身体：“我没有不注意听，老师。”

  “那好，你上来做一道题。”她说到这里，然后写了一道很长很长的题，是x的三次方除于y的平方根号z的立方根巴拉巴拉长长的一条，占据了整个黑板。

  我一看瞬间傻眼了，【创建和谐家园】，这是捉弄我吗

  我拿粉笔不知该从哪里下手，突然感觉后背一阵阴冷，不禁扭转身子，面对同学。

  这阵阴冷，就来自同学们的目光。

  同学们终于看向了我，这时我才发现，他们面无血色，但是嘴巴却红红的，仿佛吃了死孩子一样，嘴唇还流着血。

  我不由菊花一进，我知道他们是魂魄，但是他们也不该这么恐怖。

  而且在这里面，我还看到了龙傲天与马小亮，他们的表情很呆板，完全不认识我的样子。

  我准备向马小亮与龙傲天走去，却被女老师拦住了去路，她说：“唐同学，请你做出这道题，如果做不出这道题，你休想离开。”

  我笑了笑：“老师，我是新来的，不会做很正常吧。”

  “没错，是很正常，凡是不会做题的同学们，都会被扔到这里面。”女老师指了指黑板。

  我又转身面对黑板，瞬间惊呆：黑板不知何时变了，变成了一个热气腾腾有炉子，那炉子中，热气腾腾，许多人都在炉子中正在烘烤，不断发出惨叫，简直就像十八层地狱中的火狱一般。

  再看女老师，原本温婉柔弱靓丽的她，不知何时变了，变的面目狰狞，先前对她所有美好的想像，一瞬间化为乌有。

  她说：“我再给你一次机会，我倒数三声，你必须要将题做出来，否则，就把你推进火炉中”:

  第365章 千尸变〔13〕

  别说她再倒数三声，就算她再倒数三十声，这道题我依然做不出来。

  看着面前的火炉，我直接问她：“我真的很想知道，为什么不会做数学题，就要被扔到火炉中难道没有一点温和的教育手段吗”

  女老师听到这里，表情突然变的异常愤怒：“温和是对我们中国人的，对于你这个鬼子兵，一定要火烤烟熏”

  对于女老师的指责，我非常诧异：“你能不能说慢一点，方便我理解，你刚才说我是鬼子兵究竟是怎么回事”

  “你是鬼子兵，你还问我怎么回事就像我抓到贼一样，贼反问我究竟是怎么回事一样可笑。”

  我听到这里，很无奈地笑了笑说：“首先我不是当兵的，其次更不是鬼子兵，因为我与你一样是中国人。”

  女老师对我说话却并不信，她说：“那我再试试你，就知道你是不是鬼子兵”

  她说到这儿，然后又说了一句话，应该是本地的那种吴语。

  虽然这种语言，从这个女老师的嘴中说出来，听起来很悦耳，但是我很快发现就不美了，因为她问：“这句话是什么意思”

  我又傻眼了，我怎么知道她问我这话，与让我做那道占据了整个黑板的数学题有什么区别

  她看我支支吾吾了半天没说出来，非常确定地说：“你是鬼子兵无疑”

  既然女老师证明了我是鬼子兵，同学们便开始有了动作。

  他们从课堂上占了起来，不断上上下下来来【创建和谐家园】地举着右手，异口同声地说：“推他进去他是鬼子兵推他进去，他是鬼子兵推他进去，他是鬼子兵”

  这其中的马小亮与龙傲天也跟着同学们一起念叨着这句话。

  我暗想龙傲天念这句话还情有可原，马小亮你念个毛啊

  看着这些学生，再看着女老师，我此时心中的怒火，不比火炉中的火小。

  这都什么跟什么

  我现在灵魂出窍，是为了查明真相。

  这当中无意看到了学生上课这种情况，被女老师叫进来听课，接着她出了一道题，让我上去演板，但是我不会，然后就说我是鬼子兵，接着就要把我推进这火炉中

  我摸破自己的脑袋，也想不出这里面有什么因果关系。

  尤其是，拿一句我听不懂的本地话，证明我是日本兵，还有没有法律了还有没有王法了

  想到这里，我狠狠地拍了一下讲堂桌，伴随着拍桌子发出的嗵的一声，我对着同学们大吼道：“够了吵什么有什么好吵的再吵的话，老子分分钟钟把你们每一个人打一顿，你们可以不信，不过等我打你们的时候，你们别叫”

  这招果然有效，同学们瞬间没了声音，都站在那里看着我。

  我降低了声音，然后慢慢说：“我的声音是大了点，在这里给各位同学道歉，但是我真的很好奇，你们老师出了一道这么长这么长的算术题让我做，做不出来就是鬼子兵这是什么逻辑我是不是也可以出一道题，你们要是做不出来，都是日本兵”

  说到这里，我拿起粉笔在黑板上写了一个水仙花数的算法。

  这种算法，是计算机编程最常用的一种算法。

  九十年代，大家连电脑都没见过，更不会知道这种计算机程序的算法，所以我写完后，不但同学们傻了眼，女老师也愣住了。

  但是女老师依然不服输，很认真地盯着看，我笑了笑说：“别看了，再看你也不会。”

  或许在同学们面前，她就像女神一样，从来没有不会题，但如今被难住了，她顿时羞红了脸，低下了头。

  我接着说：“你说了一句本地话，问我是什么意思我怎么知道就凭这也说我是鬼子兵我说一句我们的本地方言，你给我解释一下行不”

  我正准备说，女老师先开口说话：“你真的不是鬼子兵混到我们班吗”

  我举起右手，然后对天立誓：“我不是鬼子兵，我是中国人，如有半句假话，天打雷劈”

  女老师说：“那好吧，我相信你了。“

  我说：“你现在虽然相信我，但我依然很不爽，我想听听你刚才判断我是鬼子兵的依据是什么要不然我还一头雾水呢。”

  女老师随后讲了一段往事，听完后，我对她这种不分清红皂白的情况，不再生气，反而佩服之情，从心中像一轮太阳一样冉冉升起。

  这段往事是这样的：

  前面讲过，这里以前是【创建和谐家园】军队与日本鬼子打仗的地方。

  其实这炮楼是日本鬼子修建的，后来新中国成立后，这炮楼被翻修，同学们就在在这里上课，直到九十年代，有一个陌生人出现了。

  这个陌生人生的皮肤白净，穿着西装，戴着金丝眼镜，一幅斯斯文文的模样，在九十年代这个时间段中，他就是时尚达人，就是帅哥，就像来自星星的你中的都教授一般。

  所以村里的姑娘都变的很花痴，他也确实骗了一些姑娘同他睡觉，不过他最厉害的却是帮人们看风水，算命，选吉日，择地基等等

  不要以为他是小白脸，他个人确实也很牛，不论他说什么，一说就准，比如谁家的狗丢了，对他一说，他能说出狗的方位，一找准能找到；谁家的姑娘难产，他只要画张符贴在姑娘的肚子上，念个咒，接着就能听到哇哇坠地的婴儿哭声

  这种事情，多如牛毛，不再举例，虽然他风流了一些，但村人还是非常尊重这个人，希望他能留下来造福附近的百姓，指点迷津。

  要这人留下来，得能让这人在这里有地方住，有饭吃才行，本来有个大户想招他做上门女婿，但是他不同意。

  于是附近的村民一合计，就让这个人住在学校，也就是炮楼中的一间房子，至于饭什么的，村民们一家管一天饭，也够这个人吃的。

  这个人住在这里，与学生和老师们相处的都很融洽，不过他除了帮附近村民算命看日子看风水之外，都躲在他的屋中。

  他在屋中做什么，没人知道，不过人们更多以为他同某个姑娘幽会。

  半年后，学校开始陆续丢失学生，这些学生活不见人，死不见尸，后来一老师无意闯入他的房间，终于发现了一个天大的秘密

  明早见各位晚安，么么大:

  第366章 千尸变〔14〕

  这个秘密就是，这个人竟然是来自日本的阴阳师

  他来这里的目的，并不是帮附近村民做好事，而是先套取村民信任后，让他住在炮楼中，他可以复活这里的曾经战死的鬼子兵

  他的这个计划，叫做“千人变”计划。

  就是把死人变成像活人一样的人，不是僵尸，不是行尸，而就是一个活人。日本人的的血与尸骨都埋在这块地中，而这块五行缺水，所以便用五行水命来召唤那些地下已死的鬼子兵，

  那些曾经丢失的学生，清一色的都是五行属水。

  这个老师知道后，把消息传开了，指证阴阳师是恶魔，号召人们烧死他。

  但是这个老师的品行有点问题，曾经与一个女生谈过恋爱，被人唾弃。

  所以附近的村民并不相信他。

  与此同时，学校依然丢失着五行属水的同学，这个日本阴阳师，就借这个机会反咬了老师一口，说是这些老师们其实是人贩子。

  愤怒的村民因为得了阴阳师的许多好处，所以选择了相信阴阳师，于是把当时这里的所有老师全部打死了，女老师就是其中一个。

  听到这里，我不禁叹息：“这些村民太愚昧了，那个阴阳师睡了那么多闺女，他们都不愤怒”

  女教师也叹了口气说：“他当时就像一个神一样，人们太崇拜他了，所以他做一切都是对的。”

  我问：“那村民把你打死，你是不是也很愤怒”

  女教师说：“我愤怒的不是村民把我打死，而是如果不是阴阳师骗村民，我也不会被打死，冤有头，债有主，这件事从头至尾都是阴阳师一个人的错。”

  女教师也很明事理，这里要为她赞一个。

  我想了想又问：“那后来呢阴阳师的“千人变”计划成功了吗日本兵复活了吗”

  女老师说：“如果没有那个教师向大家公布消息，我想阴阳师就应该实现了，但是那个教师向大家公布了消息后，阴阳师就只能推迟了。”

  我有些好奇：“为什么人们不是最后还是听阴阳师的吗”

  “没错，人们并不相信教师的话，所以把教师打死了，教师打死，就没有学生，没有学生，阴阳师要找那么多的五行属水的人就有些难了。”