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屋内。
江衡瑾双眼看着虚空，漆黑不动的眼珠显得死气沉沉，犹如一滩死水，就算一阵狂风吹过，也掀不起任何波澜。
突然他觉得眼前一阵恍惚，微微眨了一下眼睛。
定睛一看，身穿浅蓝色连衣裙的时蓝正侧身坐在床边，一脸带笑的看着他。
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他修长的手指紧紧抓住时蓝的手，声音低哑却温和：“蓝蓝，你回来了。”
时蓝的手回握住他，另一只手轻轻触摸了一下江衡瑾的眉眼：“衡瑾，你怎么了？”
江衡瑾眯着双眼，享受时蓝的轻抚。
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相比起见不到时蓝的痛苦，江衡瑾宁愿永远都活在幻觉里。
至少，在这一刻，他的心里不是空的。
他慢慢的靠近时蓝，声音带着乞求：“蓝蓝，你别离开我好吗？”
他不治了。
江衡瑾的双眼渐渐沉重，在意识彻底消失的那一刻，他仿佛听见了时蓝说好。
嘴边带着一丝若有若无的笑意，江衡瑾彻底昏迷了过去。
江衡瑾是听到一阵强有力的“咚，咚，咚……”声清醒过来的，这声音节律有致，一下一下捶在他的心上，跟他的心率完全重合，给他一一种莫名的熟悉感。
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四周是熟悉的白墙和刺眼的灯光，还有空气中无处不在的消毒水味道。
江衡瑾已经明白，他哑着嗓子低声问道：“刚刚是什么声音？”
那声音让他的心里一一阵悸动和颤栗，是他没来没有体会过的感觉。
时父擦了擦眼角的泪水，声音轻颤：“那是蓝蓝的心跳声。”
蓝蓝的心跳？！
江衡瑾猛地心里一缩，干涸的嘴唇微动，正想说些什么。
又听时父继续开口：“你已经昏迷了一个星期，这是我能想到的最后办法。”
时父一想到第二天他来到别墅发现江衡瑾昏迷不醒的时，心里还是有着一一阵后怕。
这一个星期内，他不仅仅是昏迷不醒，还时不时会出现心脏停止跳动的迹象。
江衡瑾像是陷入了某种深度昏迷，完全没有任何求生的欲望。
江衡瑾听到自己昏迷一个星期，完全没有任何反应，他只是开口询问：“蓝蓝的心跳声在哪？
时父把手里的医用扩声器放到他耳边。
“咚，咚，咚……”的跳动声继续传来，他眼眶湿润。
第四十五章一切惘然
整个病房内都充斥着心跳的声音。
“蓝蓝的心脏救了一个患有先天性心脏病的女孩，现在她很健康，蓝蓝的心脏一直在她体内跳动，就像是她从来没有离开过一般。”时父轻声开口。
江衡瑾听着时蓝的心跳声一言不发。
时父看着他眼里沉重：“衡瑾，已经够了，我知道你对蓝蓝心里有愧，但是你对自己的折磨已经够了。”
他已经失去了一个女儿，不能再失去一个儿子。
江衡瑾眼神微动，抬眸看着时父满头白发，眼眶深陷，心里的伤痛化为了一条条皱纹布满眼角。
突然觉得心里有愧，时父的伤痛不比他少，他沙哑着声音：“爸，对不起。”
时父心里突然酸涩，他强忍住不让自己表现出来：“不用说对不起，只要你振作起来，就是我最大的安慰。
江衡瑾微微垂下眼眸，沉默不语。
一个星期的昏迷，让他脸上不仅毫无血丝，还透着一丝青灰，泛着一股显而易见的病态。
时父见他这样，心里突然出现一丝心荒：“衡瑾，你一定要好起来知道吗？爸还等着你给我养老送终。”。
江衡瑾抬起头，嘴边满是苦涩，他轻扯嘴角：“我知道了，爸。”
得到江衡瑾的保证，时父勉强放心。
入夜，江衡瑾毫无睡意的躺在床上，听着耳边的心跳声，心里的压抑越来越重。
他拿起床头柜。上的手机，调到录音的页面，嘴唇轻动..
过了几分钟后，江衡瑾放下手机，看着头顶的天花板，嘴边扬起一抹淡淡的笑意，喊了一声：“蓝蓝……”，然后慢慢的闭上眼睛。
空荡荡的病房内逐渐寂静下来，没有一丝声音。
第二天一早。
时父出门前，手机突然收到一条录音消息。
他点开一听，江衡瑾沙哑低沉的声音传来：“爸，对不起，我要对你失约了，我放心不下蓝蓝，她怕黑，我怕她一个人会害怕，您是除了我妈之外对我最好的长辈，可是我却一直辜负您的期望，希望您不要怪我，等我死后，请把我和蓝蓝的身体放在一起，这样，我可以更快的找到她……”
时父听到这里，早已泪流满面，他握着手机，快速的赶到医院。
只是已经晚了..
病房内，江衡瑾的身体被白布盖起，一旁站着的医生语气沉重：“请您节哀，江医生是昨晚心脏骤停，突然去世的……”
时父身体狠狠一颤，身体直直往后面倒去，旁边的医生护士立马接住了他，焦急的喊着。
“时院长……”三个月后。
冬去春来，万物复苏。
栖烟市医科大学门口。
一个白发苍苍的老人牵着一个【创建和谐家园】岁的小女孩站在门口，看着里面人来人往。
这时，小女孩仰起头看着老人：“爷爷，救了花花的哥哥姐姐在这里面吗？’
老人低头看向她：“不是哥哥姐姐，是爸爸妈妈，对，他们就在里面……”。
校园内。
一间宽敞明亮却有些阴冷的教室内。
一个老师脸上带着敬意，缓缓的打开了前面的柜子。
不一会儿，教室里陆陆续续的进来了二十多个身穿白大褂的学生。
上课【创建和谐家园】响起，老师站在讲台看着下面的学生，语气严肃。
“今天是你们上《人体解剖学》的第一堂实践课，今天一共有三位老师。”
听到这，下面的学生目光不由得看向了一旁的柜子中，淡淡的【创建和谐家园】味道从空气中传来。
老师的目光也看向了旁边，带着敬意：“他们是你们的前辈，也是你们的学长学姐，他们生前为人类的健康事业做出贡献，死后为人类医学做出贡献。”
“今天课堂的第一节内容，请同学们跟着我向大体老师致敬。’
说完，讲台上的老师和下面早已站起的学生对着前面的柜子深深的鞠了一躬。
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